Segundo Paulo Freire (1980), para que haja a construção do conhecimento, é necessário que haja em sala de aula o debate e o respeito.

O diálogo é o encontro entre os homens, mediatizados pelo mundo, para designá-lo. Se, ao dizer suas palavras, ao chamar ao mundo, os homens o transformam, o diálogo impõe-se como o caminho pelo qual os homens encontram seu significado enquanto homens; o diálogo é, pois, uma necessidade existencial (Freire, 1980, p. 42).

De acordo com os conceitos de Paulo Freire, assinale a alternativa que melhor expressa a relação entre afeto e diálogo no ambiente escolar:

Os obstáculos presentes na hora de aprender são um grande desafio para vários alunos que têm sua vida acadêmica diretamente afetada. A observação atenta do aluno, incluindo comportamento e histórico escolar, é crucial para identificar dificuldades, e o encaminhamento para profissionais especializados.

A respeito dos fatores que interferem nas dificuldades de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:

I.A exposição da criança a ambientes com altos níveis de estresse e barulho pode comprometer o desenvolvimento escolar.
II.Fatores biológicos, como histórico familiar de dificuldades escolares, podem estar relacionados às dificuldades de aprendizagem.
III.Doenças físicas, como anemia e distúrbios do sono, não influenciam no rendimento escolar.
IV.O aumento de estresse ativa neurotransmissores que afetam a função executiva do cérebro.

Assinale a alternativa correta:

A ética profissional, no contexto da educação, envolve a aplicação de princípios que orientam a conduta do educador em suas relações com alunos, colegas e a comunidade escolar, sendo esses fundamentais para o desempenho de suas funções. Princípios estes norteados nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, e que estão descritos abaixo para serem relacionados: Ações Pedagógicas - Coluna (A); Dimensão do Princípio Ético - Coluna (B):

Coluna A − Ações do professor

(1)Promover rodas de conversa sobre diversidade cultural.
(2)Estimular que as crianças façam escolhas nas atividades do dia.
(3)Trabalhar o cuidado com plantas e animais na escola.
(4)Incentivar o trabalho em grupo com partilha de materiais.

Coluna B − Dimensões éticas

A.(__)Autonomia.
B.(__)Respeito ao bem comum.
C.(__)Respeito ao meio ambiente.
D.(__)Respeito às culturas e identidades.

A sequência correta é

As Tecnologias Educacionais podem ser utilizadas no processo de ensino e aprendizagem para aprimorar a experiência dos alunos e facilitar a atuação do professor. A respeito das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

A Gestão Democrática Participativa é um processo de mobilização da competência e da energia de pessoas coletivamente organizadas para contribuir e atingir os objetivos da organização escolar. Conforme a Gestão Democrática Participativa, analise as afirmativas e marque a alternativa correta.

A Constituição Federal de 1988, nos artigos 205 a 214, estabelece as Diretrizes e Bases Nacional da Educação. Com base no Art. 206 da Constituição Federal, analise as afirmativas sobre os princípios do ensino no Brasil:

I.O princípio da gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais garante que não haja cobrança de mensalidades nas instituições públicas.
II.A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber é um dos princípios constitucionais do ensino.
III.A Constituição admite apenas uma única concepção pedagógica, assegurando a uniformidade do ensino no território nacional.
IV.A igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola é princípio fundamental no ensino brasileiro.

Estão CORRETAS apenas:

Em uma escola comprometida com a inclusão, a equipe pedagógica se reuniu para discutir diferentes tipos de adaptações curriculares. Relacione corretamente os tipos de adaptações (Coluna1) com suas respectivas características (Coluna 2):

Coluna1
1.(__)Adaptação de grande porte.
2.(__)Adaptação de pequeno porte.
3.(__)Flexibilização.

Coluna 2
A.(__)Alterações nos materiais didáticos, objetivos, avaliação, métodos e conteúdos, estando ao alcance direto do professor.
B.(__)Refere-se aos caminhos alternativos que a escola ou o docente utiliza para garantir acesso ao currículo, sem necessariamente modificar sua estrutura.
C.(__)Envolve mudanças de caráter político, financeiro, administrativo e burocrático, extrapolando a atuação direta do professor e impactando documentos oficiais da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A avaliação deve agir como suporte no planejamento e nas revisões do ensino-aprendizagem, tendo intenções e propostas conforme suas características.

Associe corretamente os conceitos sobre avaliação (Coluna1) às suas respectivas características (Coluna 2), segundo o texto:

Coluna 1 - Conceitos

(1)Avaliação processual.
(2)Mensuração.
(3)Função diagnóstica da avaliação.
(4)Contradição entre teoria e prática.

Coluna 2 − Características

(__)Atribui números ou conceitos, fornecendo dados quantitativos e qualitativos que devem ser analisados.
(__)Acompanhamento constante, que permite identificar progressos e dificuldades no decorrer do ensino.
(__)Situação em que a avaliação é defendida como contínua na teoria, mas, na prática, restringe-se a provas e notas.
(__)Permite identificar pontos fortes e fracos, a fim de orientar as intervenções pedagógicas necessárias.

A sequência correta é:

A Filosofia é de extrema importância para o desenvolvimento do pensamento crítico, a compreensão da sociedade e a formação de cidadãos ativos e conscientes.

Com base no debate contemporâneo sobre a Filosofia da Educação, assinale a alternativa que melhor expressa um dos principais desafios da Filosofia.

Desenvolver a Cultura de Paz supõe trabalhar de forma integrada no intuito das grandes mudanças desejadas pela humanidade. Neste contexto, a Cultura de Paz está diretamente relacionada à: