A brincadeira e a interação, juntamente com o cuidado, são os eixos estruturantes do trabalho pedagógico na Educação Infantil, conforme a BNCC. A interação ocorre com outras crianças, adultos e objetos, enquanto a brincadeira é vista como a principal forma de a criança aprender sobre si, o outro e o mundo. A brincadeira na Educação Infantil deve ser compreendida como:

As concepções de infância e educação infantil evoluíram ao longo do tempo, passando de visões assistencialistas e de "adulto em miniatura" para a compreensão da criança como um sujeito histórico e de direitos. Essa concepção contemporânea de infância, reconhecendo a criança como sujeito histórico e de direitos, é uma visão que implica compreender:

Campos de experiência são as áreas organizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil. Relacione os Campos de Experiência (Coluna A) com os objetivos principais (Coluna B).

Coluna A

I.O eu, o outro e o nós
II.Corpo, gestos e movimentos
III.Traços, sons, cores e formas
IV.Escuta, fala, pensamento e imaginação
V.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 

Coluna B

A.Favorece o convívio e o respeito às diferenças.
B.Desenvolve a expressão corporal e o movimento.
C.Estimula a imaginação, a oralidade e o raciocínio.
D.Amplia a criatividade por meio das artes visuais e sonoras.
E.Promove a exploração de medidas, espaço e tempo.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:

Os princípios metodológicos da Educação Infantil são um conjunto de estratégias para guiar o aprendizado infantil, focando no desenvolvimento integral das crianças. Os princípios metodológicos que orientam a prática docente na Educação Infantil devem basear-se em:

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um plano estratégico decenal que estabelece metas, diretrizes e estratégias para a educação brasileira, visando garantir o acesso, a permanência, a qualidade e a universalização do ensino em todos os níveis. Um dos objetivos centrais do Plano Nacional de Educação (PNE) é:

O professor de Educação Infantil deve compreender que o desenvolvimento infantil é um processo dinâmico e integrado. De acordo com as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, esse desenvolvimento ocorre de maneira interdependente, sendo influenciado tanto pela maturação biológica. Nesse contexto, qual das afirmações abaixo está correta quanto à compreensão das contribuições desses autores para a prática pedagógica na Educação Infantil?

A organização dos espaços na educação infantil deve ser intencional, criando ambientes acolhedores e estimulantes, sendo fundamental que o ambiente reflita a identidade das crianças. A organização do espaço na Educação Infantil deve:

A linguagem artística na educação infantil é crucial para o desenvolvimento integral da criança, promovendo a liberdade, a criatividade e a expressão por meio de diversas manifestações, como desenho, pintura, música, dança e teatro. Relacione as linguagens artísticas (Coluna A) com suas principais contribuições para o desenvolvimento infantil (Coluna B).

Coluna A

I.Música..
II.Movimento.
III.Artes visuais.
IV.Teatro.
V.Literatura.

Coluna B

A.Estimula a imaginação, a expressão corporal e a empatia.
B.Desenvolve a coordenação, o ritmo e a percepção auditiva.
C.Favorece o equilíbrio, a consciência corporal e a autonomia motora.
D.Amplia a criatividade e a sensibilidade estética.
E.Enriquece a linguagem, o vocabulário e a construção simbólica.

Assinale a alternativa com a associação correta:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece a educação infantil como a primeira etapa da educação básica, com a finalidade de desenvolvimento integral da criança. Sobre a Educação Infantil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), analise as assertivas:

I.A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica.
II.O atendimento à criança de até 5 anos deve ser oferecido em creches e pré-escolas.
III.A avaliação deve assumir caráter classificatório e seletivo.
IV.A formação docente mínima exigida é o ensino médio, na modalidade normal.

É correto o que se afirma em:

Campos de experiência são as áreas organizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil, que visam promover o desenvolvimento das crianças a partir de suas vivências e interações, integrando experiências cotidianas com conhecimentos culturais. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o campo de experiência "O eu, o outro e o nós" possibilita à criança: