Com relação às substâncias e às misturas, analise as afirmativas a seguir:

I. Aágua é uma mistura de hidrogênio e oxigênio.

II. As soluções são consideradas misturas homogêneas.

III. As misturas não conservam as propriedades das substâncias componentes.

IV. Oar, formado por nitrogênio, oxigênio e argônio, é uma substância composta.

V. A água mineral não gasosa é uma mistura homogênea.

Estão corretas as afirmativas:

Nos músculos estriados esqueléticos, podem-se encontrar dois tipos principais de fibras musculares: as de contração rápida e as de contração lenta. Comparando esses dois tipos de fibras, pode-se afirmar que são características das fibras de contração rápida a:

A mitose e a meiose são tipos de divisão celular com finalidades distintas. Esses processos ocorrem em etapas, que, por sua vez, apresentam algumas diferenças. Com relação a essas etapas, a principal diferença entre a prófase da mitose e a prófase I da meiose é que:

Uma onda se propaga com uma velocidade de 400 m/s, e seu comprimento é de 4 m. A frequência e o período dessa onda são, respectivamente, de:

Ao passar por um radar, um carro diminuiu sua velocidade de 108 Km/h para 54 km/h em 5 segundos. A aceleração do carro foi de:

Os vírus não são constituídos por células, necessitando, desta forma, invadir a célula de outros organismo para se reproduzirem. A forma como as células hospedeiras são infectadas pode variar de acordo com o tipo de vírus. A alternativa que apresenta a relação correta entre o mecanismo de invasão e a espécie viral que o realiza, respectivamente, é:

Segundo o Art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é dever do Estado garantir vaga na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima da residência de toda criança a partir do dia em que completar:

Para a Pedagogia Criticossocial dos Conteúdos, a escola pública cumpre sua função social e política, assegurando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos, como condição para a efetiva participação do povo nas lutas sociais. O que importa é que os conhecimentos sistematizados sejam confrontados com as experiências socioculturais e a vida concreta dos alunos, como meio de aprendizagem e melhor solidez na assimilação dos conteúdos. Do ponto de vista didático, o ensino consiste na mediação de:

As escolas inclusivas são escolas para todos, implicando um sistema educacional que reconheça e atenda as diferenças individuais, respeitando as necessidades de qualquer aluno. A melhoria da qualidade das ofertas de atendimento educacional é uma necessidade que se impõe, para garantir o direito público e subjetivo de cidadania. A esse respeito, pode-se afirmar que:

Por meio da minuciosa observação de seus filhos e, principalmente, de outras crianças, Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, na qual propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano. Segundo Piaget, cada fase ou período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam essas fases na mesma sequência, porém, o início e o término de cada uma delas podem sofrer variações em função das características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza (ou não) dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. “Um dos períodos do desenvolvimento humano classificado por Piaget é caracterizado pela superação do egocentrismo intelectual e social do período anterior e pelo início da construção lógica, isto é, a capacidade de a criança estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes”.Oconceito diz respeito ao período: