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Respondida
A acentuação dos vocábulos do segmento "exército inglês
pôde" deve-se, respectivamente, a três regras, a saber:
acentuam-se as proparoxítonas, as oxítonas terminadas em
–e(s) e as paroxítonas terminadas em –e.
Respondida
Com relação às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a
seguir.
O autor incorreria em erro de concordância se empregasse o
substantivo personagem sempre no feminino.
Respondida
No trecho final, a seqüência progressiva de atos do drama é
utilizada para construir a argumentação a favor das
características comuns de planejamento entre guerrear e
negociar.
Respondida
A introdução, no texto, da figura de Henrique V, um rei, é
uma estratégia utilizada pelo autor para mostrar que
Shakespeare, ao dar preferência à nobreza, revelou-se um
escritor alienado.
Respondida
A ligação lógica estabelecida pelo conector "mas" (
l.5)
possibilita a inferência de que, fora desse texto, "reis e
príncipes" não teriam problemas como as pessoas comuns.
Respondida
A expressão "Essa conexão" (
l.4) refere-se à conexão entre
Shakespeare e a sociedade.
Respondida
Nesse caso, o líder desempenha apenas metade de seu papel:
embora esteja cuidando de todos, não cuida de cada um.
Respondida
Cabia ao líder (2) encontrar o ritmo mais eficaz, um ritmo
que possibilitasse que, sem perda de tempo ou energia, todos
chegassem com segurança.
Respondida
Cabia ao líder: (1) aprender o caminho certo para saber em
que lugar se encontrava os obstáculos e se escolher o melhor
rumo.
Respondida
Os itens a seguir são paráfrases de trechos do texto. Julgue-os
quanto à obediência às regras da escrita culta padrão. Um ladan ou líder, era o que indicava o caminho, era o guia
que conduzia caminhantes de um povoado à outro.
