De acordo com Cunha e cols. (2000), com relação ao conteúdo do pensamento existem diversos transtornos, dentre os quais:

Em Gilliéron (2004), é descrito um tipo de psicoterapia psicodinâmica denominado psicoterapia de curta duração desencadeadora de ansiedade. Os pacientes indicados para receber esse tipo de tratamento devem atender a alguns critérios de seleção, EXCETO:

De acordo com Kaplan, Sadock e Grebb (1997), dentre os transtornos de personalidade, qual deles apresenta como característica clínica central a hipersensibilidade à rejeição?

Se existe um momento no ciclo de vida das famílias em que os encaminhamentos para a terapia familiar atingem um pico, é provável que seja a adolescência. Considerando Carter e McGoldrick (1995), dentre as intervenções clínicas mais utilizadas, aquela que constitui uma poderosa intervenção para reestruturar e redefinir os relacionamentos, quando as famílias com adolescentes ficam paralisadas em termos desenvolvimentais, denomina-se

De acordo com Kaplan, Sadock e Grebb (1997), sobre o e transtorno esquizofreniforme, é correto afirmar que

A linguagem falada é o meio de comunicação verbal entre as pessoas. A palavra é o envoltório material do pensamento e manifesta a dimensão perceptível das ideias. Em Cunha e cols. (2000), são apresentados quadros patológicos da linguagem falada, de causa predominantemente psíquica, dentre os quais destacam-se:

A atenção é um processo psíquico que permite concentrar a atividade mental sobre um fato determinado. Em Cunha e cols. (2000), são descritos alguns transtornos de atenção, dentre os quais pode-se citar a

O desenvolvimento da comunicação construtiva habilita os grupos à prática de negociações eficazes, gerindo os conflitos de modo sistêmico. De acordo com Vasconcelos (2008), dentre os preceitos da comunicação construtiva, pode-se citar:

Segundo Gilliéron 42004), pode-se dizer que, atualmente, todos os autores interessados em formas breves de psicoterapia "reveladora" estão de acordo quanto aos seguintes pontos, EXCETO:

O termo competência vem gerando discussões no campo teórico da Educação, por dar margem a significados e sentidos diversos. De acordo com Baeta (2006), com relação às competências, é correto afirmar que