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Foram encontradas 100 questões.

1424181 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1424181-1
No que se refere ao uso das estruturas linguísticas na organização das ideias no texto acima, julgue os itens subsequentes.
O fato de que “os indivíduos não contavam” (L.10-11) nas sociedades primitivas configura a razão pela qual a humanidade vivia em função da coletividade.
 

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1424180 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1424180-1

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização do texto acima.
Depreende-se, a partir das ideias desenvolvidas no texto, que as “relações sociais institucionalizadas” (L.1) contribuem para a manutenção do status da individualidade, uma vez que são vitais para o indivíduo.
 

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1424179 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1424179-1

Com base no texto acima, julgue os itens de 44 a 49.
A argumentação do texto centra-se na ideia de que um projeto ético válido deve ter dois focos: a relação entre os “valores e avaliações” (L.1) e a pressuposição de que a vida está centrada em fenômenos pertencentes ao aqui e ao agora.
 

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1424178 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1424178-1

A partir da argumentação do texto acima, bem como das
estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 50 a 56.
De acordo com a argumentação do texto, a busca por “um jeito de sobreviver em um mundo de paixões” (L.5-6) justificaria a necessidade de “mostrar o que não está presente” (L.9).
 

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1423105 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1423105-1

A partir da argumentação do texto acima, bem como das
estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 50 a 56.
Na organização das ideias do texto, o pensamento defendido por “Torquato Accetto” (L.1) é citado para justificar a ideia na qual se apoia a argumentação: não há dissimulação honesta.
 

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1421476 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1421476-1

A partir da organização das ideias do texto acima, julgue os
próximos itens.
A retirada do gerúndio em “foi sendo” (L.7) preservaria a correção gramatical do texto, mas deixaria de ressaltar a ideia de processo gradativo da ação e enfraqueceria a relação entre os argumentos.
 

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1421475 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1421475-1

A partir da organização das ideias do texto acima, julgue os
próximos itens.
O uso do termo “Concomitantemente” (L.10) ressalta a ideia de que a “imagem do contrato social” (L.12-13) deve ser considerada equivalente a “visão individualista” (L.8), no que se refere ao valor semântico e argumentativo das duas expressões no texto.
 

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1421474 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1421474-1

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturas
linguísticas do texto acima.
Por meio do conectivo “assim como” (L.9), o texto estabelece uma comparação entre a vida efervescente em sociedade e os estados de fome e solidão.
 

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1419384 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1419384-1
No que se refere ao uso das estruturas linguísticas na organização das ideias no texto acima, julgue os itens subsequentes.
A relação entre a citação de que o “indivíduo, (...), é o ser social” (L.6-7) e as ideias do texto mostram que, de forma resumida, a argumentação trata da relação entre homem e sociedade, destacando os processos de individualização e de socialização ao longo da história.
 

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1419383 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB
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enunciado 1419383-1

A partir da organização das ideias do texto acima, julgue os
próximos itens.
No desenvolvimento da argumentação, a ideia de “velha ordem” (L.5) opõe-se a “visão individualista” (L.8).
 

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