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Foram encontradas 2.215 questões.

2385252 Ano: 2007
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Julgue o item a seguir de acordo com os dispositivos legais que regulamentam a educação no Brasil, ou seja, a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei n.º 9.394/1996).

Os cursos sequenciais são considerados parte integrante da abrangência da educação superior, de acordo com os requisitos estabelecidos pelas próprias instituições de ensino.

 

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2385251 Ano: 2007
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Julgue o item a seguir de acordo com os dispositivos legais que regulamentam a educação no Brasil, ou seja, a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei n.º 9.394/1996).

As instituições privadas de educação superior fazem parte dos respectivos sistemas estaduais de educação, sendo regulamentadas pelos órgãos educacionais estaduais.

 

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2385250 Ano: 2007
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Julgue o item a seguir de acordo com os dispositivos legais que regulamentam a educação no Brasil, ou seja, a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei n.º 9.394/1996).

Os programas suplementares de alimentação e assistência médico-odontológica não constituem despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino.

 

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2385249 Ano: 2007
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Julgue o item a seguir de acordo com os dispositivos legais que regulamentam a educação no Brasil, ou seja, a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei n.º 9.394/1996).

É uma das responsabilidades dos sistemas de ensino a articulação com órgãos oficiais objetivando a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais que revelem condições adequadas para o mundo do trabalho.

 

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2385248 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Acerca do processo ensino-aprendizagem a distância (EAD), julgue o próximo item.

A transposição de modelos metodológicos do ensino presencial para a educação virtual é garantia de qualidade para cursos na modalidade EAD.

 

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2385247 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Acerca do processo ensino-aprendizagem a distância (EAD), julgue o próximo item.

O processo de EAD é indicado exclusivamente a jovens e adultos que possuam computadores em suas residências, pois, sem esse instrumento, é impossível acompanhar cursos não-presenciais.

 

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2385246 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Acerca do processo ensino-aprendizagem a distância (EAD), julgue o próximo item.

Improvisação e adequação às circunstâncias não são consideradas princípios metodológicos norteadores do processo de EAD, pois processos mediados pela tecnologia são padronizados e todas as suas etapas são rigorosamente planejadas.

 

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2385245 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Acerca do processo ensino-aprendizagem a distância (EAD), julgue o próximo item.

A leitura hipertextual é uma estratégia importante para o processo de EAD, proporcionando uma construção da aprendizagem coerente, e não necessariamente por meio de um único caminho.

 

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2385244 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Acerca do processo ensino-aprendizagem a distância (EAD), julgue o próximo item.

Geralmente, o computador é o instrumento utilizado para mediar a relação professor/aluno, que deve ser pautada em bases técnicas e mais gerais, pois, nesse tipo de processo, as individualidades não colaboram com a aprendizagem.

 

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2385243 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INMETRO

Acerca do processo ensino-aprendizagem a distância (EAD), julgue o próximo item.

As aulas presenciais são consideradas inadequadas para programas de EAD, pois interferem indevidamente nas características próprias dessa estratégia pedagógica.

 

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