Ao dizer que "nossa vida está cercada dela por todos os lados" a autora do texto faz alusão à definição de "ilha", presente em nossos livros didáticos de geografia. Nesse caso, a equivalência correta para "arte" é:

"Você pode pensar que (...) não convive com objetos artísticos, mas estamos todos muito próximos da arte"; a alternativa que mostra uma forma de reescritura dessa frase com alteração de seu sentido original é:

"Você pode pensar que não conhece arte"; a palavra "arte" reaparece em vários termos seguintes, o que traz coesão e coerência ao texto. A alternativa que mostra esses termos na ordem de aparecimento é:

"Você pode pensar // que não conhece arte, // que não convive com objetos artísticos, // mas estamos todos muito próximos da arte". Sobre as quatro orações que compõem esse primeiro período do texto, pode-se afirmar que:

Você pode pensar que não conhece arte"; a alternativa em que a correspondência dos tempos verbais NÃO está adequada é:

"Você pode pensar que não conhece arte, que não convive com objetos artísticos, mas estamos todos muito próximos da arte"; para que essa afirmação seja considerada verdadeira é necessário que:

Infere-se do primeiro parágrafo do texto que:

No Sistema de Capacidade de Uso das Terras, os grupos A, B e C compreendem as seguintes classes, respectivamente:

A NBR 14653-3 Avaliação de bens, Parte 3: Imóveis rurais, determina que na avaliação de imóveis rurais sejam utilizados os métodos diretos e/ou indiretos. Para se obter o valor de um imóvel pelo Método Comparativo, é preciso que exista(m):

Considerando apenas as informações concernentes à nomenclatura taxonômica das classes de solos abaixo, relacione as respectivas limitações à atividade agrícola:

I - NEOSSOLO QUARTZARÊNICO Órtico;

II - PLINTOSSOLO PÉTRICO Litoplíntico;

III - VERTISSOLO CROMADO Órtico;

IV - PLANOSSOLO NÁTRICO Órtico típico;

V - CAMBISSOLO HÁPLICO Tb Distrófico léptico

( ) solo com baixa saturação de bases e pouca profundidade com contato lítico;

( ) solo com baixa capacidade de armazenamento de água e alta condutividade hidráulica;

( ) solo com teores elevados de sódio em seu complexo de troca;

( ) solo com séria restrição física ao desenvolvimento radicular e à mecanização, apresentando consistência extremamente dura e muito dura quando seca e plástica e muito plástica quando molhado. Elevada condutividade hidráulica não saturada e muito baixa quando o solo encontra-se saturado;

( ) solo com sérias restrições ao aprofundamento do sistema radicular e à mecanização devido à grande quantidade de concreções e contato lítico.

A seqüência correta é: