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Foram encontradas 108 questões.

1167345 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Representam um modelo conceitual primário para elementos que têm responsabilidades e comportamento no sistema. Elas são usadas para capturar esses elementos que representem as classes de protótipo e são o primeiro passo para maiores abstrações que o sistema deve manipular.
 

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1167344 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Princípio em que classes derivadas de uma mesma superclasse podem invocar operações que têm a mesma assinatura, mas comportamentos diferentes em cada subclasse, produzindo resultados diferentes, dependendo de como cada objeto implementa a operação.
 

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1167343 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Assinale a alternativa de indica corretamente o comando que envia as alterações da cópia local para o Servidor, através do Cliente, em um sistema moderno de controle de versão:
 

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1167342 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Identifique as afirmativas corretas a respeito dos níveis de testes: 1. O teste de unidade é aplicado nos menores componentes de código criados, visando garantir que estes atendem às especificações, em termos de características e funcionalidade. 2. Na fase de teste de aceitação, o objetivo é encontrar falhas provenientes da integração interna dos componentes de um sistema. 3. O objetivo do teste de sistema é executar o sistema sob ponto de vista do usuário final, varrendo as funcionalidades em busca de falhas em relação ao objetivo do negócio. Dessa maneira, os testes são executados nos mesmos ambientes, com as mesmas condições e com os mesmos dados de entrada que um usuário utilizaria no seu dia a dia de manipulação do software. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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1167341 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Assinale a alternativa que indica corretamente a visibilidade de atributos e operações de uma classe, especifcada pelo símbolo “#” na UML:
 

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1167340 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Analise o trecho do código abaixo, escrito na linguagem Java: import java.util.*; class Main{ public static void main(String[] args) { // Adicionar aqui a declaração for (int i = 0; i <= 10; i++) { List<Integer> row = new ArrayList<Integer>(); for (int j = 0; j <= 10; j++) row.add(i * j); table.add(row); } for (List<Integer> row : table) System.out.println(row); } } Assinale a alternativa que completa corretamente o código acima:
 

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1167339 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Analise o trecho do código abaixo, escrito na linguagem PHP: Enunciado 1167339-1 Assinale a alternativa correta da saída do script acima:
 

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1167338 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Analise o trecho do código abaixo, escrito na linguagem PHP: Enunciado 1167338-1 Assinale a alternativa correta da saída do script acima.
 

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1167337 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Assinale a alternativa que indica corretamente qual plataforma Java contém as especificações para servlets, JavaBeans (EJB) e JavaServer faces (JSF):
 

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1167336 Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FEPESE
Orgão: IMA-SC
Considere o arquivo HTML abaixo e o código JavaScript nele contido: Enunciado 1167336-1 Assinale a alternativa que indica corretamente o que ocorrerá após o carregamento do arquivo:
 

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