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Foram encontradas 40 questões.

3519478 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

A eletrólise em meio aquoso é fundamental para a galvanização, douração, niquelação e outros tipos de revestimentos metálicos, conferindo propriedades como resistência à corrosão e melhoria estética. A figura, a seguir, mostra como a prateação de um objeto pode ser realizada.

Figura 5

Enunciado 4190100-1

Fonte: SARDELLA, A.; MATEUS, E. Curso de Química – Físico-Química. São Paulo: Ática, 1991. 293 p.

Analisando-se a eletrodeposição com prata verifica-se que a

 

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3519475 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
No século XIX, a pilha de Daniell foi amplamente utilizada em telegrafia e outros dispositivos que dependiam de uma fonte de energia elétrica estável. Seu impacto foi tão grande que ela é vista como um catalisador para o desenvolvimento de sistemas de comunicação a distância. A figura, a seguir, apresenta um exemplo de uma pilha formada entre dois metais nobres.

Enunciado 4352427-1
Fonte: Disponível em: https://analiticaqmc20132.paginas.ufsc.br/files/2013/11/potenciometria-rev.pdf. Acesso em: 29 out. 2024.
Analisando-se a pilha de Daniell, formada pelos metais cobre e prata, conclui-se que o
 

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3519471 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
A amônia é um dos compostos químicos mais importantes para a indústria, sendo utilizada na produção de fertilizantes, explosivos, produtos de limpeza e outros químicos. A principal forma de produzir amônia é por meio do processo de Haber-Bosch, em que o nitrogênio e o hidrogênio reagem em condições de alta temperatura e pressão para formar amônia, conforme a reação N₂(g)+3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g). Em uma situação hipotética, num reator de 1L, foram adicionados 4 mols de nitrogênio para reagir com 6 mols de hidrogênio.
Considerando um grau de equilíbrio de 60%, qual a constante de equilíbrio (Kc) durante a execução do processo Haber-Bosch?
 

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3519466 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Podemos alterar o equilíbrio de um sistema reacional de 3 formas diferentes: alterando a temperatura, o volume ou a concentração de reagente e/ou produto. As substâncias HCl, I2, HI e Cl2 são colocadas em um reator fechado e deixadas em repouso até o equilíbrio químico ser atingido, segundo a reação: 2 HCl(g) + I2(g) ⇄ 2 HI(g) + Cl2(g)
Considere que, após o equilíbrio acima ser atingido, adicionando mais HI no reator, é correto afirmar que essa adição de HI ocasionou
 

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3509724 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
A ideia de equilíbrio não é exclusiva da química. As ciências sociais, econômicas e políticas também fazem uso dessa ideia para modelar sistemas dinâmicos de forças competitivas.
Em relação à constante de equilíbrio químico em função da concentração (Kc) para um sistema químico fechado, é correto afirmar que o seu valor
 

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3509723 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Diante dos vários problemas socioambientais vivenciados na atualidade, incluindo doenças, mudanças climáticas, perda de biodiversidade, altos níveis de insegurança social, desigualdades socioeconômicas, entre outros, cabe considerar quais têm sido e quais devem ser os papéis ou as contribuições da educação em geral, e da educação científica para os contextos sociais mais amplos nos quais elas se inserem. Os sistemas educativos sempre estabelecem relações com os problemas socioambientais, não é razoável o discurso de uma postura “supostamente” neutra (ou indiferente) com relação a esses problemas (Conrado e Nunes-Neto, 2018).
Nesse contexto, os autores concluem na sua obra que:
I. A importância das aplicações de propostas de ensino, baseadas em questões sociocientíficas, terem como meta o fomento de ações sociopolíticas e a formação de ativistas sociopolíticos a longo prazo.
II. A capacitação para ações sociopolíticas e, a curto prazo, a formação de ativistas, que implica transformações de identidades pessoais dos professores, podem ser usadas para abordagem das questões sociocientíficas em sala de aula ou em comunidades de aprendizagem mais abrangentes.
III. A aprendizagem de fatos, conceitos, procedimentos, técnicas e métodos é ponto de partida e meio. Já o alcance da aprendizagem de valores, normas, atitudes, prática de ações sociopolíticas e iniciativas duradouras de ativismo, deveria ser o ponto de chegada da estrutura curricular.
IV. As estratégias de ensino tradicional-tecnicista são inadequadas para a aprendizagem de fatos, conceitos e técnicas, porém facilitam o cumprimento de muitos objetivos educacionais estabelecidos para a educação científica, pois reproduzem modelos e ideologias dominantes do sistema social vigente.
De acordo com a percepção dos autores, estão corretas, apenas, as afirmativas
 

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3509720 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
O Peagâmetro é um aparelho que mede a diferença de potencial entre dois eletrodos imersos em solução. Quando medidas, nesse aparelho, uma amostra de suco de limão apresentou pH igual a 2, e uma amostra de suco de laranja apresentou pH igual a 4.
Em relação a essas amostras, é correto afirmar que a concentração de íons H3O+ na amostra de suco de
 

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3509598 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Os métodos cromatográficos são muito utilizados para a determinação da concentração de pequenas quantidades de analitos em amostras ambientais, toxicológicas ou de alimentos, entre outras.
Em relação a esses métodos, é correto afirmar que, na
 

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3509596 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Na Ressonância Magnética Nuclear de Carbono-13, cada carbono apresenta deslocamento químico (δ) dependente do ambiente químico dentro da estrutura. Carbonos distintos apresentam δ distintos e carbonos equivalentes aparecerão juntos.
Quantos picos são previstos no gráfico de 13C RMN da molécula de benzoato de isopropila?
 

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3509583 Ano: 2025
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
O etanol é uma fonte de energia renovável, amplamente utilizada como biocombustível. Sua queima libera energia que pode ser aproveitada em motores de veículos, aquecimento e geração de eletricidade. A tabela, a seguir, apresenta as energias de ligação dos átomos presentes durante a combustão do etanol:
Enunciado 4352416-1
Dados: C (12 g.mol-1), O (16 g.mol-1) e H (1 g.mol-1)
Ao analisar os dados da tabela, qual é o calor liberado na combustão completa de 5L de etanol (densidade 0,80 g.mL-1) presentes em um automóvel?
 

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