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Foram encontradas 2.079 questões.

161692 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
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O processo de avaliação se aplica aos sujeitos, mas também às condições oferecidas para que isso ocorra. Para se avaliar a empresa em sua globalidade é necessário, não só avaliar os processos institucionais, como também realizar a avaliação de desempenho de cada membro da instituição. Denominamos todo esse processo de avaliação
 

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161691 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
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O trabalho de um assistente de alunos exige que o relacionamento entre o profissional e os adolescentes seja orientado por determinados comportamentos considerados fundamentais para o desenvolvimento do trabalho. Seriam estes:

I – demonstrar pronta atenção ao adolescente, mantendo-se estável e coerente;

II – demonstrar com firmeza que um adolescente não possui discernimento sobre suas necessidades;

III – contribuir para a emancipação do adolescente sem descuidar de atitudes de apoio e acompanhamento.

Marque a alternativa correta.

 

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161690 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
O projeto político-pedagógico de uma instituição educativa deve ser elaborado, implementado e deve conter metas e objetivos que devem ser acompanhados. Quando esse acompanhamento tem a função de corrigir percursos e melhorar as metas, podemos dizer que esse é um processo de avaliação
 

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161689 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
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Um sistema de avaliação mais coerente com uma perspectiva democrática de instituição escolar implica uma prática avaliativa das aprendizagens que se paute pela lógica da
 

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161688 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
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Pesquisas sugerem que, muito frequentemente, a juventude é entendida como uma condição de transitoriedade, uma fase de transição para a vida adulta (Dayrell, 2003). Com isso, nega-se a importância das ações de seu presente. Considerando a citação acima, reduzem-se, assim, as possibilidades de se fazer da escola um espaço de formação para
 

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161687 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
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Considere a função em pseudocódigo a seguir:

1    Função Chamada_recursiva ( inteiro k )
2        Imprimir k;
3        Se ( k > 0 )
4            Retornar Chamada_recursiva ( k - Chamada_recursiva ( Chamada_recursiva ( k – 1 ) ) );
5        Senão
6            Retornar 3;

A execução de Chamada_recursiva(1) faz com que o algoritmo rode indefinidamente.

Para este caso, os cinco primeiros valores impressos são

 

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161686 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
Os analisadores estáticos de programa são ferramentas de software que analisam o código-fonte de um programa e detectam possíveis defeitos e anomalias. O estágio da análise estática capaz de detectar variáveis que são utilizadas sem prévia iniciação, variáveis declaradas que nunca são utilizadas, bem como testes ineficientes, em que a condição de teste é redundante, é a análise
 

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161685 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA

Classifique os tipos de diagramas do UML apresentados na coluna da direita com relação aos itens da coluna da esquerda:

(1) Comportamental

(2) Estrutural

( ) Diagrama de classes

( ) Diagrama de pacote

( ) Diagrama de atividades

( ) Diagrama de objetos

( ) Diagrama de componentes

( ) Diagrama de estado

A sequência que classifica corretamente os diagramas de cima para baixo é:

 

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161684 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA
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Considere o seguinte código em PHP:

1 <?php
2
3 define("PI", 3.14);
4 define("CUBO", 0);
5 define("CILINDRO", 1);
6
7 class AreaQuadrado
8 {
9     public function area ( $aresta )
10    {
11        return $aresta * $aresta;
12    }
13 }
14
15 class AreaCirculo
16 {
17     public function area ( $raio )
18     {
19         return PI * $raio * $raio;
20     }
21 }
22 //(continuação)
23 class CalculaVolume extends AreaQuadrado , AreaCirculo
24 {
25     public function volume ( $aresta_raio , $altura , $tipo )
26     {
27     if ( $tipo == CUBO )
28         return $altura * $this->area ( $aresta_raio );
29     else if ( $tipo == CILINDRO )
30         return $altura * $this->area ( $aresta_raio );
31     else return -1;
32     }
33 }
34

35 $calculaVolume = new CalculaVolume ( );
36 $resultado = $calculaVolume->volume ( 15 , 10 , 1 );
37 echo "O resultado foi $resultado!";
38
39 ?>
40
41
42

É correto afirmar que

 

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161683 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNRIO
Orgão: IF-PA

Considere o seguinte programa escrito em Java:

public class Garrafa{

int capacidade;

int volumeOcupado=0;

Garrafa(int capacidade)

{

this.capacidade=capacidade;

}

boolean inserirLiquido(int qtd){

if ( (capacidade-volumeOcupado)>=qtd){

volumeOcupado+=qtd;

return true;

}else return false;

}

boolean transferirLiquido(Garrafa g)

{

if(this.inserirLiquido(g.volumeOcupado)) {

g.volumeOcupado=0;
return true;

}

else return false;

}

public static void main(String [] args)

{

Garrafa a = new Garrafa(10);

Garrafa b = new Garrafa(12);

a.inserirLiquido(2);

b.inserirLiquido(3);

a.transferirLiquido(b);

b.transferirLiquido(a);

b.transferirLiquido(b);

System.out.print("Volume ocupado em a:"+a.volumeOcupado+", e em b:"+b.volumeOcupado);

}

}

Ao ser executado, o programa gera o seguinte resultado na tela de comando:
 

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