No que se refere ao atendimento ao recém-nascido prematuro no ambiente da unidade de tratamento intensivo neonatal (UTIN) e subsequente acompanhamento de seu desenvolvimento, julgue o item a seguir.

Interações positivas entre a criança, seus pais e seus pares, por meio do brincar social, estimulam a participação social da criança prematura.

No que se refere ao atendimento ao recém-nascido prematuro no ambiente da unidade de tratamento intensivo neonatal (UTIN) e subsequente acompanhamento de seu desenvolvimento, julgue o item a seguir.

No atendimento ao recém-nascido prematuro, a estimulação visual e a realização de massagens são recomendadas a partir da vigésima sétima semana de idade gestacional pós-concepcional.

No que se refere ao atendimento ao recém-nascido prematuro no ambiente da unidade de tratamento intensivo neonatal (UTIN) e subsequente acompanhamento de seu desenvolvimento, julgue o item a seguir.

O perfil sensorial, a PEDI e o ABC do movimento são avaliações que visam medir a participação e o desempenho das crianças prematuras em ocupações.

No que se refere ao atendimento ao recém-nascido prematuro no ambiente da unidade de tratamento intensivo neonatal (UTIN) e subsequente acompanhamento de seu desenvolvimento, julgue o item a seguir.

Como parte dos procedimentos de intervenção precoce em crianças prematuras, o terapeuta ocupacional estimula o autocuidado e o comportamento adaptativo para melhorar a independência da criança na execução de atividades do cotidiano, como a alimentação.

No que se refere ao atendimento ao recém-nascido prematuro no ambiente da unidade de tratamento intensivo neonatal (UTIN) e subsequente acompanhamento de seu desenvolvimento, julgue os itens a seguir.

A postura em extensão de membros inferiores com apoio e contenção do bebê consiste no posicionamento ideal do recém-nascido prematuro.

A estrutura da prática da terapia ocupacional: domínio e processo, documento oficial da Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA), apresenta um sumário de ideias inter-relacionadas que definem e guiam a prática da terapia ocupacional. No que se refere a esse documento, julgue o item a seguir.

Julgamento, organização, sequenciamento de tarefas e resolução de problemas são consideradas habilidades perceptossensoriais.

A estrutura da prática da terapia ocupacional: domínio e processo, documento oficial da Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA), apresenta um sumário de ideias inter-relacionadas que definem e guiam a prática da terapia ocupacional. No que se refere a esse documento, julgue o item a seguir.

Clientes de terapia ocupacional podem ser categorizados como pessoas, organizações e populações

O processo de avaliação em terapia ocupacional é importante na determinação da condição do cliente, suas necessidades e prioridades e orientação nas intervenções. Com relação ao processo de avaliação em terapia ocupacional, julgue o próximo item.

A avaliação da estereognosia pode ser realizada colocando-se um objeto na mão do cliente para que ele possa reconhecê-lo pelo toque sem o auxílio da visão.

O processo de avaliação em terapia ocupacional é importante na determinação da condição do cliente, suas necessidades e prioridades e orientação nas intervenções. Com relação ao processo de avaliação em terapia ocupacional, julgue o próximo item.

A medida canadense de desempenho ocupacional (COPM) é uma medida individual da autopercepção do terapeuta acerca dos problemas que o cliente encontre sobre o seu próprio desempenho ocupacional.

O processo de avaliação em terapia ocupacional é importante na determinação da condição do cliente, suas necessidades e prioridades e orientação nas intervenções. Com relação ao processo de avaliação em terapia ocupacional, julgue o próximo item.

O teste inventário de avaliação pediátrica de incapacidade (PEDI) fornece informações sobre desenvolvimento infantil e habilidades para a aquisição da independência, em atividades rotineiras do dia a dia da criança em casa