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O atendimento odontológico de pacientes que apresentam coagulopatias hereditárias e doença periodontal moderada ou grave deve ser individualizado. Nesses casos, o Ministério da Saúde (2015) orienta que, EXCETO:
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Acerca do uso de anti-inflamatórios não esteroidais e inibidores da COX-1 e COX-2 no atendimento odontológico de pacientes com coagulopatias, o Ministério da Saúde (2015) orienta que, EXCETO:
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A lesão tecidual da cavidade oral pode ser causada por condições patológicas ou eventos traumáticos, sendo que as lesões traumáticas podem ser causadas por injúrias físicas ou químicas. São injúrias químicas aos tecidos as causadas por, EXCETO:
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É uma condição de um grupo raro de síndromes, caracterizadas pela craniossinostose, ou fechamento prematuro de suturas cranianas. Acredita-se que ela seja causada por uma variedade de mutações do gene receptor 2 do fator de crescimento fibroblástico (FGFR2) no cromossomo 10q26. Essa condição ocorre em aproximadamente 1 a cada 65.000 nascimentos, sendo de herança autossômica dominante. O fechamento prematuro das suturas leva às malformações cranianas, como a braquicefalia (cabeça curta), escafocefalia (cabeça em forma de navio) ou trigonocefalia (cabeça de forma triangular). Os pacientes afetados mais gravemente podem exibir um crânio em forma de “trevo” (deformidade kleeblattschädel). As órbitas são rasas, resultando na proptose ocular característica. Podem ocorrer deficiência visual ou cegueira total, bem como deficiência auditiva. Alguns pacientes relatam cefaleia, atribuída ao aumento da pressão intracraniana. Deficiência mental acentuada é observada em raros casos. Caracteristicamente, as radiografias de crânio mostram um aumento das marcas digitais (aspecto de “metal martelado”). A maxila é pouco desenvolvida, resultando em hipoplasia do terço médio da face. Muitas vezes, os dentes superiores são apinhados, e frequentemente há má-oclusão. A fenda labial e a fenda palatina são raras, porém o aumento palatino lateral pode causar uma pseudofenda na linha média de maxila. A condição descrita referese à:
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De acordo com a Portaria de Consolidação nº 4/2017 do Ministério da Saúde, analise as seguintes assertivas a respeito de Banco de Sangue de Cordão Umbilical e Placentário (BSCUP):
I. A doação de sangue de cordão umbilical e placentário deve garantir o consentimento livre, esclarecido, consciente e desinteressado obtido antes da coleta, por escrito e assinado pelo(s) responsável(eis) legal(ais) e pelo médico.
II. O BSCUP deve possuir um manual técnico-operacional que defina com detalhes todos os procedimentos de coleta, transporte, processamento de células, armazenamento, liberação, descarte e registros.
III. A doação de sangue de cordão umbilical e placentário deve garantir o sigilo do receptor, que não pode conhecer a identidade da doadora gestante devidamente selecionada, sendo garantido que a doadora gestante possa conhecer a identidade do receptor.
Quais estão corretas?
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Assinale a alternativa INCORRETA.
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De acordo com a Portaria de Consolidação nº 5/2017 do Ministério da Saúde, analise as seguintes assertivas:
I. A doação de sangue deve ser voluntária, anônima e altruísta, não podendo o doador, de forma direta ou indireta, receber qualquer remuneração ou benefício em virtude da sua realização.
II. Os candidatos à doação de sangue que exerçam ocupações que ofereçam riscos para si ou para outrem, como a condução de veículos de grande porte e a operação de maquinário de alto risco, somente serão selecionados caso possam interromper tais atividades pelo período mínimo de doze horas após a doação.
III. A frequência máxima admitida para doação de sangue é de seis doações anuais para os homens e quatro para as mulheres, cumprindo intervalo mínimo entre as doações de dois meses para os homens e de três meses para as mulheres.
IV. Para a doação de sangue, a menstruação constitui contraindicação e a gestação é motivo de inaptidão temporária até 12 semanas após o parto ou abortamento, não sendo aceitas como doadoras as mulheres em período de lactação, a menos que o parto tenha ocorrido há mais de seis meses.
Quais estão corretas?
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- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoPredicativo
- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoSujeito
- SintaxeTermos Integrantes da OraçãoComplementos VerbaisObjeto Direto
- SintaxeTermos Acessórios e IndependentesTermos AcessóriosAposto
Instrução: As questões de números 01 a 05 referem-se ao texto abaixo.
Lucky Gil Syndrome
Por Lorraine Moreira
01 Lucky Girl Syndrome é uma combinação das leis da atração e da suposição. De acordo
02 com esta segunda, supor que algo é verdade torna isso realidade. Na primeira, o pensamento
03 positivo atrai resultados também positivos. Assim, uma garota de sorte não só confia que coisas
04 boas vão acontecer, mas também que elas já estão concretizadas.
05 Não existem evidências científicas de que o fenômeno seja verdadeiro, mas muitas
06 pessoas juram de pé junto que é verdade. Isso pode estar relacionado, segundo o psicólogo
07 Guilherme Sauzen, a uma percepção tendenciosa da realidade.
08 Um modo de distorcer o que nos cerca é a adivinhação do futuro, ou profecia
09 autorrealizante. Os problemas - ou, nesse caso, coisas boas - são previstos como se fossem
10 fatos pelos indivíduos, e, com isso, eles ficam predispostos. Exemplo disso é quando seu parceiro
11 demora para responder e você imagina que ele está prestes a terminar o casamento. Aí você
12 começa a se distanciar, até a brigar com ele mais vezes e, com isso, realmente torna a previsão
13 real. O mesmo vale para o processo positivo.
14 “Nosso cérebro, que é o centro de processamento de informações, por mais evoluído e
15 complexo que seja, ainda é su...etível a certos erros lógicos”. Esses erros, dentro da terapia
16 cognitivo-comportamental, são chamados de distorções cognitivas, que podem ser equiparadas
17 ao viés de confirmação, pontua o psicólogo. “Assim, o que percebemos e a forma como
18 interpretamos o que acontece não é realista, mas sim está de acordo com crenças ou hipóteses
19 pré-existentes que temos”.
20 Para Guilherme, o problema não é ter pensamentos positivos ou negativos, os dois são
21 importantes, mas sim pensamentos disfuncionais ou não realistas. “Expectativas irrealistas nos
22 frustram, e são uma maneira muito eficaz de minarmos nossa motivação. Suas emoções mais
23 positivas, ainda que sejam mais desejáveis, não são mais importantes que as negativas – porque
24 todas as nossas emoções têm a mesma função: informar-nos onde estamos”, pontua. Ao saber
25 onde está e o que deseja, a motivação a mudar aparece. “Se onde ou como eu quero viver é
26 sempre tão distante e inalcançável, pode ter certeza que minha vontade de realizar essa escalada
27 vai diminuir bem rápido”.
28 Esforçar-se para reconhecer e vivenciar apenas emoções positivas é navegar pelo mundo
29 com uma bússola quebrada. É necessário ter emoções negativas para aprender a tolerá-las e a
30 reavaliá-las, conforme o psicólogo diz. Ao pensar em técnicas de resolução de problemas,
31 considerar o que pode dar errado e possíveis dificuldades é importante para preparar-se
32 realisticamente para isso, de acordo com ele. “ vezes, confessar ‘eu não sei o que fazer’ e
33 ‘vou ficar nervosa e vai me dar um branco’ são realistas, e pensar positivo não vai te aproximar
34 de um bom desempenho, porque não te prepara o suficiente”.
35 Administrar os pensamentos e levar em conta os realísticos pode parecer uma tarefa
36 difícil, mas existe uma maneira de facilitar o processo. “Dentro da terapia cognitivo-
37 comportamental, os pensamentos são reavaliados de maneira realista: reconhecemos, validamos
38 e normalizamos as emoções, e buscamos estratégias de regulação emocional e de enfrentamento
39 dessas situações que sejam mais úteis e seguras para o paciente”, acrescenta. Isso permite que
40 você “se encontre” e comece a dar valor próprias experiências, aumentando sua autoestima,
41 por exemplo.
(Revista Cláudia – 20/01/2023 – Disponível em: https://claudia.abril.com.br/lifestyle/lucky-girl-syndrome-oqu-e-e-tiktok/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica a correta função sintática da oração sublinhada no período a seguir:
“É necessário ter emoções negativas para aprender a tolerá-las e a reavaliá-las”.
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Instrução: As questões de números 01 a 05 referem-se ao texto abaixo.
Lucky Gil Syndrome
Por Lorraine Moreira
01 Lucky Girl Syndrome é uma combinação das leis da atração e da suposição. De acordo
02 com esta segunda, supor que algo é verdade torna isso realidade. Na primeira, o pensamento
03 positivo atrai resultados também positivos. Assim, uma garota de sorte não só confia que coisas
04 boas vão acontecer, mas também que elas já estão concretizadas.
05 Não existem evidências científicas de que o fenômeno seja verdadeiro, mas muitas
06 pessoas juram de pé junto que é verdade. Isso pode estar relacionado, segundo o psicólogo
07 Guilherme Sauzen, a uma percepção tendenciosa da realidade.
08 Um modo de distorcer o que nos cerca é a adivinhação do futuro, ou profecia
09 autorrealizante. Os problemas - ou, nesse caso, coisas boas - são previstos como se fossem
10 fatos pelos indivíduos, e, com isso, eles ficam predispostos. Exemplo disso é quando seu parceiro
11 demora para responder e você imagina que ele está prestes a terminar o casamento. Aí você
12 começa a se distanciar, até a brigar com ele mais vezes e, com isso, realmente torna a previsão
13 real. O mesmo vale para o processo positivo.
14 “Nosso cérebro, que é o centro de processamento de informações, por mais evoluído e
15 complexo que seja, ainda é su...etível a certos erros lógicos”. Esses erros, dentro da terapia
16 cognitivo-comportamental, são chamados de distorções cognitivas, que podem ser equiparadas
17 ao viés de confirmação, pontua o psicólogo. “Assim, o que percebemos e a forma como
18 interpretamos o que acontece não é realista, mas sim está de acordo com crenças ou hipóteses
19 pré-existentes que temos”.
20 Para Guilherme, o problema não é ter pensamentos positivos ou negativos, os dois são
21 importantes, mas sim pensamentos disfuncionais ou não realistas. “Expectativas irrealistas nos
22 frustram, e são uma maneira muito eficaz de minarmos nossa motivação. Suas emoções mais
23 positivas, ainda que sejam mais desejáveis, não são mais importantes que as negativas – porque
24 todas as nossas emoções têm a mesma função: informar-nos onde estamos”, pontua. Ao saber
25 onde está e o que deseja, a motivação a mudar aparece. “Se onde ou como eu quero viver é
26 sempre tão distante e inalcançável, pode ter certeza que minha vontade de realizar essa escalada
27 vai diminuir bem rápido”.
28 Esforçar-se para reconhecer e vivenciar apenas emoções positivas é navegar pelo mundo
29 com uma bússola quebrada. É necessário ter emoções negativas para aprender a tolerá-las e a
30 reavaliá-las, conforme o psicólogo diz. Ao pensar em técnicas de resolução de problemas,
31 considerar o que pode dar errado e possíveis dificuldades é importante para preparar-se
32 realisticamente para isso, de acordo com ele. “ vezes, confessar ‘eu não sei o que fazer’ e
33 ‘vou ficar nervosa e vai me dar um branco’ são realistas, e pensar positivo não vai te aproximar
34 de um bom desempenho, porque não te prepara o suficiente”.
35 Administrar os pensamentos e levar em conta os realísticos pode parecer uma tarefa
36 difícil, mas existe uma maneira de facilitar o processo. “Dentro da terapia cognitivo-
37 comportamental, os pensamentos são reavaliados de maneira realista: reconhecemos, validamos
38 e normalizamos as emoções, e buscamos estratégias de regulação emocional e de enfrentamento
39 dessas situações que sejam mais úteis e seguras para o paciente”, acrescenta. Isso permite que
40 você “se encontre” e comece a dar valor próprias experiências, aumentando sua autoestima,
41 por exemplo.
(Revista Cláudia – 20/01/2023 – Disponível em: https://claudia.abril.com.br/lifestyle/lucky-girl-syndrome-oqu-e-e-tiktok/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o exposto no texto, analise as assertivas a seguir:
I. A lei da atração diz que, quando supomos que algo é verdade, esse algo torna-se verdade.
II. De acordo com um profissional da Psicologia, a ideia propagada pela Lucky Girl Syndrome pode estar associada a uma percepção tendenciosa da realidade.
III. Expectativas realistas nos desmotivam, pois passamos a enxergar os obstáculos pela frente, por isso, devemos ver somente o lado positivo das coisas.
Quais estão corretas?
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Em relação às próteses sobre implantes na região anterior de maxila, a avaliação sistemática e abrangente das regiões edêntulas, incluindo a dentição natural ao redor, é de fundamental importância. Os parâmetros-chave incluem a dimensão mesiodistal do segmento edêntulo, a análise tridimensional da crista óssea alveolar subjacente, o estado dos dentes adjacentes e as relações entre os arcos, assim como parâmetros estéticos específicos. Na avaliação da região anterior edêntula limitada por dente, antes da terapia com implante, são aspectos a serem avaliados, EXCETO:
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