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Considerando a perspectiva da educação popular proposta por Paulo Freire, julgue os itens subsecutivos.
Segundo a concepção freireana, o homem é um ser histórico e concluso em sua essência, devendo esse aspecto ser considerado no intercâmbio de saberes e na construção do conhecimento.
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Julgue os itens a seguir, relativos à inclusão socioprodutiva e digital.
O acesso equitativo de mulheres, agricultores familiares e povos e comunidades tradicionais a soluções tecnológicas para o enfrentamento da insegurança alimentar é primordial na inclusão socioprodutiva e digital.
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Julgue os itens a seguir, relativos à inclusão socioprodutiva e digital.
As tecnologias de sistemas inclusivos de produção desenvolvidas pela Embrapa são de uso restrito pela agricultura de base familiar e pelas propriedades agrícolas de médio porte.
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Julgue os itens a seguir, relativos à inclusão socioprodutiva e digital.
Conhecimentos científicos com foco na interconexão entre a saúde humana, de plantas, de animais e dos ecossistemas auxiliam no combate à fome e à insegurança alimentar.
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Julgue os itens a seguir, relativos à inclusão socioprodutiva e digital.
A Embrapa disponibiliza, a preços populares, softwares e aplicativos que auxiliam proprietários e trabalhadores rurais na gestão de estabelecimentos, identificação de pragas e doenças e escolha de insumos, como forma de inclusão socioprodutiva desses indivíduos.
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A respeito de redes sociotécnicas e de design de cooperações e parcerias de PD&I, julgue os itens subsequentes.
A rede sociotécnica — uma ferramenta extremamente didática que informa sobre papéis e sobre a cooperação no nível dos atores e do conjunto de atores — permite conhecer como o design de cooperações e parcerias de PD&I funciona, o que facilita a operação e a avaliação do projeto.
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A respeito de redes sociotécnicas e de design de cooperações e parcerias de PD&I, julgue os itens subsequentes.
Conforme a experiência tem mostrado, melhores resultados de mercado são obtidos por produtos oferecidos por comunidades de pequenos produtores; por isso, é imperativo que sejam feitas parcerias com os centros da Embrapa que atuem em tecnologia de alimentos nos temas de interesse convergentes.
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A respeito de redes sociotécnicas e de design de cooperações e parcerias de PD&I, julgue os itens subsequentes.
Um arranjo cooperativo institucional visando um projeto de cooperação em PD&I deverá ter a Embrapa de um lado e comunidades de produtores rurais de outro, cabendo à Embrapa prover toda a infraestrutura de pesquisa e, à comunidade, ceder terreno e mão de obra e participar de conselhos para discutir todas as etapas do projeto.
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A respeito de redes sociotécnicas e de design de cooperações e parcerias de PD&I, julgue os itens subsequentes.
Entre cooperativa, associação ou consórcio, a cooperativa, por ser uma instituição mais reconhecida, é o arranjo institucional mais adequado para dar apoio à inovação social.
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A respeito de redes sociotécnicas e de design de cooperações e parcerias de PD&I, julgue os itens subsequentes.
No setor agropecuário e no setor agroindustrial, o design de cooperações e parcerias de PD&I, contemporaneamente, inclui empresas que trabalham com insumos e equipamentos agropecuários, de forma que a presença de empresas sempre direciona o curso do projeto de pesquisa.
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