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Foram encontradas 50 questões.

2391786 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Qual(is) dos componentes de um motor apresentados a seguir admite(m) retifica?
I. Cabeçote.
II. Virabrequim.
III. Pistões.
IV. Bronzinas.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2391468 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Qual(is) dos componentes abaixo serve(m) para transmitir a força do sistema de transmissão para as rodas e, ao mesmo tempo, permitir que as rodas girem mesmo em direções diferentes?
I. Junta homocinética.
II. Eixo piloto.
III. Eixo planetário.
IV. Junta cinética.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2391269 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Em uma viagem você percebe que, ao utilizar o freio motor, a velocidade do veículo não diminui. Sobre a possível causa desse problema é CORRETO afirmar:
 

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2391006 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Ao ser desamassada, toda peça de lataria apresenta alguma imperfeição, embora o trabalho seja realizado por um ótimo funileiro. Para corrigir imperfeições, qual dos produtos abaixo deverá ser usado?
 

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2390805 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Os manuais dos veículos informam sobre os quilômetros recomendados para cada intervalo de troca. É importante, então diferenciar o tipo de serviço do veículo. Por exemplo, os veículos de passeio, utilizados principalmente em viagens, realizam que tipo de serviço?
I. Leve.
II. Moderado.
III. Severo.
IV. Qualquer tipo de serviço.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2390738 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Os números que aparecem nas embalagens dos óleos lubrificantes automotivos (30, 40, 20 W/40 etc.) correspondem à classificação da SAE (Society of Automotive Engineers), que se baseia na viscosidade dos óleos a 100°C, apresentando duas escalas: uma de baixa temperatura e outra de alta.
Dado esse contexto, afirma-se:
I. Quanto maior o número, maior a viscosidade.
II. Quanto maior o número, menor a viscosidade.
III. Quanto maior o grau, menor a temperatura.
IV. Quanto menor o grau, menor a temperatura.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2390725 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Conforme o automóvel foi evoluindo, o carburador, dispositivo que fornece combustível ao motor, foi-se mostrando limitado para a realização de algumas tarefas, como atender às leis de emissão de poluentes e consumo de combustível. A partir da década de 80, todos os carros produzidos no Brasil passaram a apresentar sistemas de injeção de combustível multiponto, alguns deles inclusive com injeção sequencial.
Considerando esse contexto, identifique, entre as siglas abaixo, aquela que representa o sistema de injeção sequencial.
 

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2390525 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Alguns veículos 4X4 possuem um sistema de eixo traseiro, que, apresenta um sistema de rolamentos responsável por sustentar o peso do veículo. Caso a ponta de eixo quebre, este sistema (o de rolamento) mantém a roda no lugar, e é possível rodar com o veiculo utilizando a tração dianteira. Esse sistema de eixo traseiro é identificado como:
I. Eixo flutuante.
II. Eixo diferencial.
III. Eixo semiflutuante.
IV. Eixo diferencial central.
É CORRETO afirmar:
 

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2390020 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Qual é a medida da profundidade máxima do sulco do pneu que indica a necessidade da substituição por pneus novos?
 

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MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.
Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.
O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.
Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:
http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.
Considerando o emprego dos pronomes, observe o pronome sublinhado no exemplo:
I. A etapa do ensino médio considera-se a mais frágil de todo o sistema.
No exemplo, o pronome se exerce a função de pronome:
 

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