Foram encontradas 100 questões.
Texto I para responder às questões de 01 a 05.
Energia nuclear: ontem e hoje
Guerra e paz
O sucesso do primeiro reator nuclear pode ser comparável em importância à descoberta do fogo, à invenção da máquina a vapor, do automóvel ou avião ou, mais modernamente, à difusão da internet pelo mundo – afinal, tornou possível usar a enorme quantidade de energia armazenada no núcleo atômico.
As circunstâncias daquele momento fizeram com que essa energia fosse primeiramente empregada na guerra, com a produção de três bombas atômicas – duas lançadas sobre o Japão, em agosto de 1945, pondo fim ao conflito. Mas, terminada a “guerra quente” – e iniciada a Guerra Fria –, os reatores nucleares, já a partir de 1950, passaram a ser construídos com propósitos pacíficos.
Mais potentes e tecnologicamente avançadas, essas máquinas começaram a produzir diversos elementos radioativos (molibdênio e iodo, por exemplo) que eram incorporados em quantidades adequadas a produtos farmacêuticos (radiofármacos), que passaram a ser usados na medicina nuclear para diagnóstico e tratamento de doenças.
Na década de 1950, surgiram vários reatores para gerar eletricidade, trazendo bem-estar e conforto às populações. O pioneiro foi Obminsk (Rússia), em 1954, e, dois anos depois, Calder Hall (Reino Unido), primeira usina nuclear de larga escala, que funcionou por 50 anos.
(Odilon A. P. Tavares. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/. Adaptado.)
Dentre as expressões em destaque nos trechos a seguir, há um efeito de sentido diferente dos demais, indicado em
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A figura a seguir representa o esquema de um medidor de consumo de energia.
Assinale a alternativa que identifica, correta e sequencialmente, os itens 1, 2, 3, 4 e 5 apresentados na figura anterior.
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Um instrumento de medição é constituído de uma bobina móvel em sua estrutura. Em relação à aplicação desse instrumento, é correto afirmar que
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Considere uma tensão de 12 V (contínua) aplicada nos pontos A e C da malha Y do circuito da questão anterior. Calcule a tensão de Thevenin, corrente de Norton e Resistor equivalente nos pontos B e C.
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- Circuitos ElétricosAspectos Básicos e Topologia de Circuitos
- Circuitos ElétricosCircuitos Resistivos, RL e RC, e RLC
A figura a seguir representa gráficos das variações entre as três grandezas envolvidas na Lei de Ohm. Cada gráfico mantém constante uma das grandezas, variando-se as demais.
As variáveis X, Y e Z representam, respectivamente,
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Um circuito de série RL, cujas componentes são R = 50 Ω e L = 20 mH, é submetido às frequências de 100 HZ, 500 HZ e 1 KHZ. Os valores aproximados dos módulos das impedâncias nestas frequências são, respectivamente,
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Um resistor comercial é identificado pelas seguintes cores em seus primeiros três anéis: laranja, laranja e vermelho. Nos terminais desse resistor, a tensão medida foi de 12 Vcc. Com base nos dados apresentados, é correto afirmar que os valores da corrente e da potência nesse resistor são aproximados e, respectivamente, iguais a
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- Transformadores e Máquinas ElétricasMáquinas EstáticasTransformadores Trifásicos e Autotransformadores
Considere o seguinte circuito do transformador sem perdas.
Com base nas informações anteriores, analise.
I. A tensão no secundário do transformador é de 13,75 V e i2 = 6,25 A.
II. A potência no resistor = 85,94 mW e i1 = 0,78 mA.
III. O fator de transformação é dado por N2/N1 = 8.
IV. Como foi considerado que não existe perda no transformador, a potência no circuito primário é igual à potência no circuito secundário.
Estão corretas apenas as afirmativas
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Nos termos de segurança fixados pela NR 10, em relação às instalações e serviços em eletricidade, deve-se adotar sinalização adequada de segurança, destinada à advertência e à identificação de forma a atender às seguintes situações, EXCETO:
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Segundo a NR 10, as instalações elétricas desenergizadas somente serão consideradas desenergizadas quando liberadas para trabalho, mediante os procedimentos apropriados, obedecida uma sequência de seis atividades. Assinale a alternativa que apresenta, correta e ordenadamente, a sequência de atividades.
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