Foram encontradas 19 questões.
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Rio de Janeiro
Orgão: Col.Mil. Rio Janeiro
- GeometriaGeometria PlanaTriângulosCongruência e Semelhança dos Triângulos
- GeometriaGeometria PlanaÁreas e Perímetros
A figura a seguir é composta por duas retas !$ \vec{AB} !$ e !$ \vec{AC} !$ e três quadrados com um dos seus lados sobre a reta !$ \vec{AC} !$ e um de seus vértices sobre a reta !$ \vec{AB} !$
Se as áreas dos quadrados menor e maior são iguais, respectivamente, a 36cm² e 64cm², então a área do quadrado intermediário é igual a
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Disciplina: Matemática
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A maioria das televisões apresenta tela semelhante a um retângulo de lados 3 e 4 cuja diagonal representa as polegadas da televisão. Logo, um tela de 45 polegadas tem lados iguais a
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Disciplina: Estatística
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Com base na leitura e análise dos dados apresentados pelo infográfico abaixo, responda às questões 7 e 8.
“Série histórica de número de casos humanos confirmados de febre amarela silvestre e a letalidade no Brasil, 1980 a 2016.”
Disponível em:<< http://www.explorerside.com/wpcontent/uploads/2017/02/infografico_febre_amarela.png>>. Acesso em 20 jun 2018.
O gráfico da taxa de letalidade mostra que a quantidade de pessoas que vieram a óbito em
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Disciplina: Estatística
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Com base na leitura e análise dos dados apresentados pelo infográfico abaixo, responda às questões 7 e 8.
“Série histórica de número de casos humanos confirmados de febre amarela silvestre e a letalidade no Brasil, 1980 a 2016.”
Disponível em:<< http://www.explorerside.com/wpcontent/uploads/2017/02/infografico_febre_amarela.png>>. Acesso em 20 jun 2018.
Segundo o gráfico de barras, conclui-se que a média, a moda e a mediana dos casos de febre amarela silvestre em humanos de 1980 a 2016 se encontra, respectivamente, entre
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Disciplina: Matemática
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Considere a definição a seguir para a resolução da questão 5.
“A área de um triângulo é a metade do produto da medida de sua base pela medida de sua altura.”
Três pontos de duas funções !$ f !$:ℝ→ℝ e !$ g !$:ℝ→ℝ definidas, respectivamente, por !$ f !$(!$ x !$)=3!$ x !$2+6!$ x !$−24 e !$ g !$(!$ x !$)=!$ \dfrac{1}{10} !$ !$ x !$2+2!$ x !$+9 serão utilizados para construção de um triângulo. Esse triângulo será construído com seus vértices sobre os gráficos dessas funções, conforme o descrito abaixo:
I. um dos seus vértices no ponto de menor imagem da função !$ g !$;
II. dois vértices nos pontos de interseção da função !$ f !$ com o eixo das abscissas.
Dessa forma a área desse triângulo é igual a
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Disciplina: Matemática
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Uma função !$ f !$:ℝ→ℝ, definida por !$ f !$(!$ x !$)=!$ a !$!$ x !$2+!$ b !$!$ x !$+!$ c !$, com a, b e !$ c !$∈ ℝ e !$ a !$≠0, assume um valor negativo quando !$ x !$=−5 e positivo quando !$ x !$=−1 e !$ x !$=2. Logo, é correto afirmar que
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Disciplina: Estatística
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O gráfico abaixo mostra o resultado da apuração dos votos do segundo turno de uma eleição entre os candidatos A e B. Sabendo que votos válidos são os votos dados a cada candidato, não sendo computados os votos brancos e nulos, qual alternativa melhor representa a situação dos candidatos A e B?
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Disciplina: Estatística
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Com base na leitura e análise dos dados apresentados pela notícia e pelo infográfico abaixo, responda às questões 1 e 2.
“A mais recente pesquisa TIC Kids Online, realizada pelo Comitê Gestor da Internet, mostrou que, pela primeira vez, em 2014, o acesso à internet por celular no Brasil foi maior do que por computadores: 82% acessam pelo celular, enquanto 56% usam o desktop.”
Disponível em:<< https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,uso-de-aplicativos-para-celular-ganha-forca-na-escola,1749345>>. Acesso em: 20 jun 2018.
De acordo com as porcentagens apontadas no item “Usuários de internet**”, é correto afirmar que
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Disciplina: Matemática
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Com base na leitura e análise dos dados apresentados pela notícia e pelo infográfico abaixo, responda às questões 1 e 2.
“A mais recente pesquisa TIC Kids Online, realizada pelo Comitê Gestor da Internet, mostrou que, pela primeira vez, em 2014, o acesso à internet por celular no Brasil foi maior do que por computadores: 82% acessam pelo celular, enquanto 56% usam o desktop.”
Disponível em:<< https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,uso-de-aplicativos-para-celular-ganha-forca-na-escola,1749345>>. Acesso em: 20 jun 2018.
A partir das informações indicadas no item “Local de acesso”, verifica-se que
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