Foram encontradas 25 questões.
São comandos do tipo DDL (Data Definition Language) no SQL:
I - SELECT II - ALTER III - INSERT IV - CREATE V - DROP
Está correto o que se afirma, em:
I - SELECT II - ALTER III - INSERT IV - CREATE V - DROP
Está correto o que se afirma, em:
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O SQL é uma linguagem de consulta utilizada em Banco de Dados. O objetivo do comando
WITH é:
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Uma sequência numérica é uma lista de números que seguem uma ordem ou padrão
específico. Na sequência numérica 1, 1, 2, 3, 4, 9, 8, ..., mantida a ordem
preestabelecida, a soma dos dois próximos elementos é?
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3695130
Ano: 2025
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CIS-AMAVI
Orgão: CIS-AMAVI
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CIS-AMAVI
Orgão: CIS-AMAVI
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No estudo de Algoritmos, tanto o comando ENQUANTO, como o comando PARA são
estruturas de repetição. Assim, observe o trecho do algoritmo a seguir:
valor = 1 Enquanto valor < 20 faça Início valor = valor + 1 escreva (valor) Fim;
A codificação que gera o mesmo resultado da estrutura acima e que utiliza a estrutura PARA, corresponde à seguinte opção:
valor = 1 Enquanto valor < 20 faça Início valor = valor + 1 escreva (valor) Fim;
A codificação que gera o mesmo resultado da estrutura acima e que utiliza a estrutura PARA, corresponde à seguinte opção:
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A série abaixo é gerada da seguinte forma: os dois primeiros termos são fornecidos pelo
usuário, e os demais termos são gerados com a soma ou subtração dos dois termos
anteriores, ou seja:
• Ai = Ai-1 * Ai-2, se i for ímpar • Ai = Ai-1 + Ai-2 -3, se i for par
Considerando, i > 0 e que o primeiro e segundo termos, sejam respectivamente 2 e 3, pergunta-se qual o 8º. Termo da série?
• Ai = Ai-1 * Ai-2, se i for ímpar • Ai = Ai-1 + Ai-2 -3, se i for par
Considerando, i > 0 e que o primeiro e segundo termos, sejam respectivamente 2 e 3, pergunta-se qual o 8º. Termo da série?
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Leia o resumo a seguir para responder à questão:
O presente artigo objetiva organizar, através de uma pesquisa bibliográfica, o conceito baumaniano de modernidade líquida para que este se torne mais tangível e mais preciso para futuras pesquisas e pesquisadores. Desse modo, colocamos como questão central do presente estudo: como é possível organizar o conceito difuso de “modernidade líquida” de Zygmunt Bauman a partir de uma ótica estruturada em continuidade e descontinuidade na modernidade? Metodologicamente, nos provemos aqui, a fim de alcançarmos os objetivos propostos, do chamado “método qualitativo”. Descrevemos, com isso, a visão de Bauman sobre a modernidade sólida e sobre a modernidade líquida a partir de três elementos interrelacionados que julgamos serem essenciais para a compreensão da argumentação do autor: o processo de derretimento como tarefa moderna, a passagem da ética do trabalho para a estética do consumo e o surgimento de uma condição de impossibilidade de formação de comunidades reais
Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bauman/article/view/1490 Acesso em: 04/06/2025
Considerando o texto acima e os pressupostos metodológicos e teóricos que o fundamentam, analise criticamente as seguintes afirmações:
I - O artigo busca sistematizar o conceito de modernidade líquida, reconhecendo sua complexidade e propondo uma abordagem que articula continuidade e descontinuidade histórica.
II - O método qualitativo é utilizado no estudo como recurso secundário e complementar à análise estatística, permitindo quantificar as mudanças sociais propostas por Bauman.
III - A organização conceitual proposta pelo artigo se estrutura em três eixos: o derretimento das estruturas sólidas, a transição de uma ética do trabalho para uma estética do consumo e a dificuldade de formação de comunidades reais.
IV - A centralidade da pesquisa está em estabelecer uma ruptura total entre a modernidade sólida e a líquida, negando qualquer possibilidade de continuidade entre essas duas configurações sociais.
Assinale a alternativa correta:
O presente artigo objetiva organizar, através de uma pesquisa bibliográfica, o conceito baumaniano de modernidade líquida para que este se torne mais tangível e mais preciso para futuras pesquisas e pesquisadores. Desse modo, colocamos como questão central do presente estudo: como é possível organizar o conceito difuso de “modernidade líquida” de Zygmunt Bauman a partir de uma ótica estruturada em continuidade e descontinuidade na modernidade? Metodologicamente, nos provemos aqui, a fim de alcançarmos os objetivos propostos, do chamado “método qualitativo”. Descrevemos, com isso, a visão de Bauman sobre a modernidade sólida e sobre a modernidade líquida a partir de três elementos interrelacionados que julgamos serem essenciais para a compreensão da argumentação do autor: o processo de derretimento como tarefa moderna, a passagem da ética do trabalho para a estética do consumo e o surgimento de uma condição de impossibilidade de formação de comunidades reais
Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bauman/article/view/1490 Acesso em: 04/06/2025
Considerando o texto acima e os pressupostos metodológicos e teóricos que o fundamentam, analise criticamente as seguintes afirmações:
I - O artigo busca sistematizar o conceito de modernidade líquida, reconhecendo sua complexidade e propondo uma abordagem que articula continuidade e descontinuidade histórica.
II - O método qualitativo é utilizado no estudo como recurso secundário e complementar à análise estatística, permitindo quantificar as mudanças sociais propostas por Bauman.
III - A organização conceitual proposta pelo artigo se estrutura em três eixos: o derretimento das estruturas sólidas, a transição de uma ética do trabalho para uma estética do consumo e a dificuldade de formação de comunidades reais.
IV - A centralidade da pesquisa está em estabelecer uma ruptura total entre a modernidade sólida e a líquida, negando qualquer possibilidade de continuidade entre essas duas configurações sociais.
Assinale a alternativa correta:
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Leia e analise as sentenças quanto à regência verbal. Em seguida, assinale a alternativa
CORRETA.
I - Agradou todos com seu discurso. II - Precisamos de pessoas competentes. III - Prefiro mais o verão do que o inverno. IV - Obedeceu ao regulamento.
I - Agradou todos com seu discurso. II - Precisamos de pessoas competentes. III - Prefiro mais o verão do que o inverno. IV - Obedeceu ao regulamento.
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Em termos sintáticos, uma oração é uma estrutura com verbo; um período é um enunciado
formado por uma ou mais orações. Quando há dependência entre orações, temos
subordinação.
Assinale a alternativa que apresenta um período composto por subordinação.
Assinale a alternativa que apresenta um período composto por subordinação.
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Assinale a alternativa em que o uso da pontuação está correto:
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Analise as afirmações a seguir, assinalando (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação
à frase:
"Os alunos preocupados com o futuro dedicavam-se intensamente aos estudos, buscando aprovação no vestibular."
( ) O termo "preocupados com o futuro" funciona como aposto.
( ) O verbo "dedicavam-se" é transitivo indireto.
( ) "Aprovação no vestibular" é um complemento verbal.
( ) A oração "buscando aprovação no vestibular" é uma oração subordinada adverbial final reduzida de gerúndio.
( ) O sujeito da oração é "Os alunos".
A sequência correta é:
"Os alunos preocupados com o futuro dedicavam-se intensamente aos estudos, buscando aprovação no vestibular."
( ) O termo "preocupados com o futuro" funciona como aposto.
( ) O verbo "dedicavam-se" é transitivo indireto.
( ) "Aprovação no vestibular" é um complemento verbal.
( ) A oração "buscando aprovação no vestibular" é uma oração subordinada adverbial final reduzida de gerúndio.
( ) O sujeito da oração é "Os alunos".
A sequência correta é:
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