Releia o trecho: “Como mostrou um artigo recente, esse dado se refere somente ao que a NASA chama de ‘croplands’, ou cultivos agrícolas.” (5° §).

O segmento destacado estabelece com o segmento posterior uma relação semântica de:

Acerca das relações de referenciação e substituição entre partes do texto, analise as afirmativas a seguir.

1. No trecho: “E que isso nos trará mais satisfação a longo prazo.” (1° parágrafo), o termo destacado resume a ideia “gastar dinheiro com algo palpável e durável, em vez de gastá-lo com eventos e experiências que passam e não voltam nunca mais”.

2. No trecho: “A ciência se propôs a estudar essa questão mais uma vez (...)” (2° parágrafo), o termo sublinhado é empregado para referir o tema: “o que traz felicidade?”

3. Em: “A ciência se propôs a estudar essa questão mais uma vez, comparando a felicidade provinda da aquisição de bens materiais àquela que vem das experiências” (2° parágrafo), o termo sublinhado retoma, implicitamente, “questão”.

4. Releia: “Quem partilha dessa mesma linha de pensamento é o diretor Roko Belie, responsável pelo documentário Happy ('“Feliz”, em português). No vídeo, ele se dispõe a conhecer as mais diversas culturas do mundo (...)”. Entre as palavras “documentário” e “vídeo”, a associação de sentidos permite a substituição entre elas.

Estão CORRETAS, apenas:

Considerando algumas normas da escrita padrão, analise as afirmações abaixo.

1. A grafia da palavra sublinhada no trecho: “(...) o que traz felicidade?” (2° parágrafo) deve ser mantida, também, na palavra destacada em: “Por traz do sucesso, existe sempre muito esforço.”.

2. O acento gráfico da forma verbal destacada em: “A ciência se propôs a estudar essa questão” (2° parágrafo), pela mesma razão, é empregado na palavra sublinhada em: “O entreposto de pescado fica a 10 km daqui”.

3. Em: “Thomas Gilovich, psicólogo e professor da Cornell University, nos EUA, estudou e acompanhou pessoas após a compra de algo grande (...)” (3o parágrafo), as vírgulas delimitam informações adicionais.

4. A pontuação (aspas e vírgula) é empregada para distinguir o discurso do autor do Texto 1 da fala do personagem que ele cita, neste trecho do 4° parágrafo: “Nós somos a soma total das nossas experiências”, define ele.

Estão CORRETAS

Para o uso correto e seguro dos agrotóxicos, é necessário seguir algumas recomendações. Sobre elas, analise as afirmativas abaixo:

I. O uso de equipamento de proteção individual (EPI) é necessário, apenas, durante a aplicação do produto.

II. Pela legislação, o máximo permitido para vazamento de um agrotóxico durante a aplicação é de 5% da capacidade do equipamento.

III. Não é recomendável a manipulação de agrotóxicos nas horas mais quentes do dia.

IV. Ventos fortes facilitam a aplicação dos agrotóxicos, desde que aplicados a favor dos ventos.

V. A mistura de formulações para aplicação só pode ser realizada, caso seja autorizada pelo órgão competente e conste no receituário agronômico.

Estão CORRETAS apenas

Os fungos causadores de doenças em plantas podem apresentar estruturas vegetativas e reprodutivas. Muitos deles possuem dois tipos de ciclo de vida, o assexuado e o sexuado.

Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:

I. Os esporos são estruturas vegetativas presentes em algumas espécies.

II. Alguns fungos fitopatogênicos podem causar doenças em humanos também.

III. Os fungos assim como as plantas e algas são autótrofos.

IV. Conidióforos são estruturas reprodutivas de onde emergem os esporos.

Assinale a alternativa CORRETA.

A IN n° 33, de 24 de agosto de 2016 aprovou a Norma Técnica para a utilização do Certificado Fitossanitário de Origem - CFO e do Certificado Fitossanitário de Origem Consolidado - CFOC.

Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.

A Instrução Normativa N° 3, de 8 de janeiro de 2008, alterada pela Instrução Normativa MAPA N° 1, de 05 de janeiro de 2009, lista as medidas de prevenção e de controle do agente causai da Pinta Preta dos Citros.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto às medidas preventivas, visando à preservação das áreas ainda livres do patógeno.