Observe a ilustração em sinais abaixo:

Assinale a alternativa correspondente.

As dificuldades mais frequentes dos alunos com dificuldades e transtornos de aprendizagem, podem ser descritas como:

( ) Alteração na leitura, interferindo na identificação de palavras, fluência e velocidade.

( ) Dificuldade de compreensão de enunciados e textos.

( ) Dificuldades de produção de textos e elaboração de respostas escritas.

( ) Dificuldades gráficas e ortográficas.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é, respectivamente:

Sobre deficiência visual:

( ) Deficiência visual caracteriza-se pela limitação ou perda da funções básicas do olho e do sistema visual. O deficiente visual pode ser a pessoa cega ou com baixa visão.

( ) O principal objetivo da área da deficiência visual, é garantir a permanência do aluno cego ou com baixa visão à educação básica com os apoios e recursos necessários para que tenha mais acesso ao currículo que os demais alunos.

( ) A cegueira pressupõe a falta de percepção visual devido a fatores fisiológicos ou neurológicos.

( ) A cegueira total ou simplesmente escoliose, caracteriza-se pela completa perda de visão sem percepção visual de luz e forma.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é, respectivamente:

Leia a sílaba soletrada manualmente abaixo, e assinale a alternativa correspondente.

Analise o texto abaixo:

O Braille e a Libras são indispensáveis na escolarização de , respectivamente. O Braille é e a Libras é .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A edição de textos pelos professores é uma forma de garantir a acessibilidade dos estudantes com baixa visão a uma ampla gama de materiais.

Assinale a alternativa correta no que se refere aos recursos que podem ser utilizados nos editores de texto disponíveis nos computadores.

Os leitores de telas possibilitam que a pessoa com Deficiência Visual (DV) tenha acesso às funcionalidades dos sistemas operacionais, a partir de uma interface audível.

Assinale a alternativa correta em relação a este recurso tecnológico de acessibilidade para a pessoa com DV.

Os materiais adaptados em relevo são muito importantes para o acesso ao conhecimento pelos estudantes com deficiência visual, possibilitando que eles interajam com informações ilustradas, por exemplo, mapas e desenhos.

Constitui-se em uma recomendação para a elaboração deste tipo de material:

Sobre a avaliação funcional da visão dos estudantes com deficiência visual, é correto afirmar que:

Os estudantes com cegueira se beneficiam do Sistema Braille para a sua leitura e escrita. Logo, a aprendizagem deste sistema é muito importante para a sua escolarização.

Qual afirmação traz um aspecto relacionado a esta aprendizagem?