1708837 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Revisor de Textos - Braile
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Os processos de adaptação, transcrição e revisão Braille são sucessivos, mas, de acordo com a sistemática de trabalho da unidade de produção, podem desenvolver-se de forma associada. A esse respeito, é correto afirmar que:

A

a cópia em clichê e papel é feita em máquinas de estereotipia existentes em unidades de pequeno porte.

B

no Brasil, utilizam-se como matrizes lâminas de PVC e, no exterior, placas finas de alumínio.

C

a transcrição Braille pode ser em clichê por digitalização ou por digitação, utilizando-se um scanner conectado ao micro.

D

os programas de computador que permitem a visualização dos textos em pontos de tela, exatamente no formato Braille, oferecem menos segurança para os transcritores, porque aumentam a necessidade de repetidas correções.

E

a unidade de produção necessita ter dicionários em várias línguas, formulários ortográficos da língua portuguesa, além de outras obras para consulta, principalmente um manual específico para transcrição de textos para o Braille.

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1703429 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Revisor de Textos - Braile
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No que se refere à diagramação da bibliografia, analise as proposições a seguir.

1) Deve ser escrita a partir da margem, reiniciando-se na terceira cela da linha seguinte, caso seja continuação.

2) Devem ser antecedidas com um travessão as letras do alfabeto que dão início ao bloco de nomes.

3) Deve-se pular uma linha quando houver mudança de letra.

4) Não se deve deixar linha em branco entre os nomes iniciados com a mesma letra.

5) O traço em tinta que indica ser o autor o mesmo da obra anterior é transcrito com travessão mais ponto, sem espaços entre eles.

São normas práticas para a transcrição de textos em Braille:

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1681979 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Revisor de Textos - Braile
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Assinale a alternativa que contém os pontos que representam em Braille o símbolo de instrumento de corda, relativo à segunda corda.

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1674581 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Assinale a alternativa que representa em Braille o símbolo 120km da unidade de medida.

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1666309 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Revisor de Textos - Braile
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O fundador da primeira escola para cegos no mundo, denominada Instituto Real do Jovens Cegos, foi:

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1662769 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Na fase prévia da subtração de números inteiros e decimais no sorobã:

A

escrevemos o subtraendo com a mão esquerda no lado direito do sorobã e o minuendo com a mão esquerda, no lado direito.

B

durante a operação, o minuendo desaparece para dar lugar ao resto. Por isso, para efeito de prova é registrado próximo ao subtraendo.

C

o sinal decimal do minuendo será o ponto 2 na régua, desde que a parte inteira tenha até 4 algarismos.

D

na subtração de números decimais, o ponto 2 da régua será o sinal decimal do subtraendo e do resto, desde que tenham até 3 ordens decimais.

E

segundo a inovação introduzida na segunda edição revista melhorada, “Sorobã” – Aparelho de Calculo para “Cegos”, é mais conveniente efetuar a subtração no sentido da leitura dos números, das ordens inferiores para as ordens superiores.

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1662766 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM

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Professor da Educação Especial - Tradutor-Intérprete de Libras
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Os números em Libras seguem certas regras e registram algumas diferenças regionais. Em relação aos números cardinais, em português, esses números representam quantidades absolutas, além de serem representativos. Em libras, as quantidades têm sinais diferentes em relação àqueles que são representativos, como números de telefone, das casas e apartamentos nos endereços. Essas alterações acontecem até o número quatro.Acima dele, essas diferenças desaparecem. Os números ordinais, valores e horas, também seguem regras específicas. Indique a alternativa verdadeira quanto às regras estabelecidas para essas situações comunicativas:

A

As regras para números ordinais indicam que eles têm a mesma representação que os sinais de números cardinais representativos, apresentados com as mãos tremendo.

B

Os números das horas são representados por cardinais para quantidades e os minutos por cardinais representativos.

C

As horas são representadas por números cardinais representativos de um a quatro, ou seja, não são usados cardinais para quantidade quando de um a quatro.

D

Os sinais para valores são feitos da mesma forma que os números ordinais e, em algumas variantes, seguido do símbolo para Real.

E

A configuração de 24 horas, por exemplo, 13h, 14h, é usada, mas, eventualmente, é usado, por exemplo, 1h, complementado pelo sinal "TARDE" ou "MADRUGADA".

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1639328 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Revisor de Textos - Braile
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Qual é a disposição correta da diagramação de códigos, estatutos e leis, segundo as Normas Práticas para produção de textos em Braille?

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1636016 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Quanto à impressão Braille, assinale a alternativa correta.

A

As impressões de livros são feitas em geral no papel gramatura 180.

B

Gramatura por metro quadrado é um comprimento de uma folha de papel medindo um metro quadrado.

C

Quanto ao aproveitamento da folha, algumas imprimem apenas uma face, outras em ambos os lados do papel.

D

Os professores e técnicos devem definir, com base no parecer da Diretoria da unidade de produção Braille, as medidas dos livros a serem impressos, de acordos com os usuários a que se destinam.

E

As prensas rotativas não utilizam papel em bobinas, atingindo por isso pequena velocidade de impressão.

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1629125 Ano: 2018
Disciplina: Braille
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE

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Grafia Braille para a Língua Portuguesa – Braille Integral é:

A

um documento desenvolvido pelo Instituto Benjamim Constant para ilustrar a grafia e fornecer aos profissionais e usuários as informações complementares sobre o emprego adequado dos símbolos.

B

um documento normatizador e de consulta destinado especialmente a professores, transcritores, revisores e outros profissionais, assim como a usuários do Sistema Braille.

C

um documento com as modificações nas representações gráficas decorrentes do avanço cientifico e tecnológico.

D

um documento para atender as recomendações da União Mundial de Cegos (UMC) e da UNESCO quanto à unificação das grafias por grupos linguísticos.

E

um documento para ajustar a grafia básica à nova realidade da grafia Braille.