Acerca da representação gráfica no desenvolvimento da criança e do adolescente, julgue o item seguinte.
O desenvolvimento da representação gráfica é um processo contínuo e gradual. Começa com os rabiscos exploratórios na primeira infância, evolui para o estágio pré-esquemático, o esquemático e, na adolescência, pode se aprofundar em estilos e técnicas.

Acerca do período Barroco, julgue o item a seguir.
A imposição de um estilo estrangeiro foi amplamente aceita pelas tradições artísticas locais. O barroco, com sua dramaticidade e forte ligação com a religiosidade popular, e as expressões artísticas de matriz africana e indígena, que possuíam lógicas estéticas e simbólicas, foram interpretadas sob a ótica neoclássica.

A respeito do texto e da imagem apresentados, julgue o item a seguir.
O Grito é uma das obras mais icônicas do impressionismo. Edvard Munch, o artista, viveu em uma época de grandes transformações sociais e psicológicas, e suas obras frequentemente exploram temas como a morte, a doença, a ansiedade e a solidão, refletindo as preocupações da época e sua própria experiência de vida.

A respeito das artes visuais julgue o item a seguir.

As formas são unidades sintáticas fundamentais na comunicação visual. A maneira como elas são organizadas, combinadas e inter-relacionadas não define a estrutura de uma imagem nem a mensagem que ela veicula.

A respeito das artes visuais julgue o item a seguir.

Suponha-se que um designer gráfico criou um logotipo e desenhou uma forma que, embora incompleta, é facilmente reconhecida como um círculo. Nesse caso, é correto afirmar que de acordo com a Gestalt esse é o princípio da continuidade.

A respeito das artes visuais julgue o item a seguir.

Os elementos visuais constituem a substância básica daquilo que vemos, e seu número é reduzido: o ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a dimensão, a escala e o movimento. A estrutura da obra visual é a força que determina quais elementos visuais estão presentes, e com qual ênfase essa presença ocorre.

As Artes Visuais, no contexto escolar, constituem-se como linguagem artística capaz de integrar aspectos formais, técnicos e culturais à vivência estética dos estudantes. De acordo com a Proposta Curricular do Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC, complete as lacunas do texto a seguir:

A fruição e a produção em Artes Visuais na escola devem contemplar não apenas os elementos _________ e _________ das obras, mas também promover a reflexão sobre aspectos _________, _________ e _________ que permeiam sua criação, circulação e recepção, possibilitando aos estudantes desenvolverem uma compreensão crítica e participativa _________ e _________.

A sequência CORRETA das palavras é:

Com base no conceito de representação na arte, de acordo com a Proposta Curricular do Ensino Fundamental: Município de Itapoá/SC (2022), analise as sentenças a seguir:

I- A representação na arte é um processo estático, no qual a forma e o conteúdo da obra permanecem invariáveis, independentemente do tempo e do espaço.
II- As escolhas compositivas em uma obra artística refletem características estilísticas e estruturais próprias do tempo, da região e da cultura em que foram produzidas.
III- O conceito de representação na arte admite a pluralidade de formas, reconhecendo diferenças culturais, como na configuração do espaço em pinturas orientais e ocidentais.
IV- A organização dos elementos em uma composição artística não está sujeita a mudanças históricas, sendo determinada unicamente pelo talento individual do artista.
V- A interpretação de uma obra exige a consideração de seu contexto cultural e histórico, pois tais aspectos influenciam diretamente a maneira como a realidade é representada.

Sobre as sentenças acima, está(ão) CORRETA(S):

No contexto da pintura renascentista italiana, observa-se a permanência de símbolos cristãos em cenas profanas e retratos de elites urbanas. Considerando a teoria de Panofsky sobre os níveis de interpretação (pré-iconográfico, iconográfico e iconológico), qual alternativa interpreta corretamente a função desses símbolos em obras encomendadas por famílias como os Médici?

As instalações artísticas de memória, exemplificadas por obras de Christian Boltanski, utilizam objetos cotidianos, fotografias e sons como dispositivos poéticos capazes de evocar ausências, perdas e lembranças coletivas. Assinale a alternativa cuja perspectiva teórica possibilita uma compreensão adequada desse processo.