A partir do século XXI, o avanço tecnológico foi se integrando cada vez mais ao uso cotidiano dos seres humanos, inclusive como ferramenta importante para o processo de ensino/aprendizado na educação. Diante desse contexto, uma forma de integrar as novas tecnologias ao ensino de Arte se dá

No século XX, artistas buscaram pinturas livres de regras e normas. Mesmo assim, não abdicaram do uso de desenhos ou esboços preparatórios. Pablo Picasso foi um desses pintores, que fez desses desenhos ou esboços preparatórios uma verdadeira estratégia para reinterpretar grandes mestres. Um dos quadros do qual Pablo Picasso fez releitura é baseado em

Donis A. Dondis, na obra Sintaxe da Linguagem Visual (2013, p. 20) afirma que “a tendência a associar a estrutura verbal e a visual é perfeitamente compreensível. Uma das razões é natural. Os dados visuais têm três níveis distintos e individuais”. Os níveis aos quais se refere o autor são:

Na concepção modernista, havia uma única forma correta de compreender uma obra de arte: por meio da percepção das suas qualidades visuais. Na abordagem contemporânea, essa crítica estética desloca a ênfase na percepção para ênfase na

Na xilogravura (do grego xylon = madeira), o artista, usando como instrumento facas, goivas, formões ou buris, traça, sobre uma superfície de madeira, sulcos rebaixados, de forma que a imagem fique em relevo. Obtém-se, assim, uma matriz que é recoberta com tinta. A seguir, o papel é colocado sobre a matriz e pressionado com uma colher, um rolo ou um bastão: a tinta então embebe o papel, reproduzindo a gravação feita pelo artista na madeira. São xilogravuristas:

Na década de 40, algumas construções marcaram época na arquitetura brasileira. Uma delas é o conjunto arquitetônico da Pampulha, em Belo Horizonte, projetado por

Historicamente, o período arcaico vai de meados do século VII a.C. até a época das Guerras Pérsicas, no século V a.C. Após, tem início o período clássico, que vai até o final da Guerra do Peloponeso (século IV a.C.). Nesse período, a ênfase recai sobretudo no século V a.C., chamado século de Péricles. Uma das características da arte desse período era manifestada pelo fato de que

Em 1972, a Conferência Geral da UNESCO aprovou a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural, com a missão de identificar e proteger sítios culturais e naturais considerados de excepcional valor universal em todo o mundo. A Lista do Patrimônio Mundial representa a diversidade cultural e biológica do planeta. Sobre Patrimônio Mundial é correto afirmar:

A arte barroca advém de um contexto muito singular da Europa e que, com o tempo, foi se espalhando pelos países católicos, principalmente os ibéricos, Portugal e Espanha. Tal estética adentrou nas pinturas, esculturas e arquitetura e, por ser um movimento ligado diretamente ao cristianismo católico, as suas principais expressões encontram-se dentro de seus templos. Uma das igrejas representativas deste estilo no estado do RN é

O antigo mar raso do período Cretáceo Superior foi quase destruído por produtores de cal da região, que arrancavam suas rochas calcárias para transformá-las em pó. Protegido, hoje se localiza na região de Apodi e é constituído por uma grande área de rocha calcária que sofreu erosão da água da chuva e, com isso formou um pequeno cânion, várias cavernas e fendas onde estão as figuras de araras, papagaios, garças e lagartos, além de formas geométricas. Esse sítio arqueológico é denominado