3214463 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFMG
Orgão: UFMG

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Técnico de Laboratório - Figurino e Vestuário
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Cenografia

A modelagem industrial plana também pode ser desenvolvida por meio de softwares criados com as ferramentas do sistema CAD, voltado especificamente para o setor de vestuário. São vantagens do uso do sistema CAD para o setor de vestuário, EXCETO:

A

oferece economia de tempo, permitindo que os moldes sejam desenvolvidos por meio da alteração de bases no sistema.

B

permite realizar traçado com a inserção de medidas do vestuário e com a movimentação de pontos, utilizando o mouse e as ferramentas disponíveis.

C

é possível construir modelagens, moldes, realizar graduação e encaixe de moldes.

D

consiste em processo simples, que segue os princípios apresentados no método para modelagem manual.

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2647952 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Caucaia-CE

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Professor - Artes
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Recepção teatral

Sobre o teatro na escola, marque a opção CORRETA.

A

O teatro na escola desfavorece aos indivíduos possibilidades de compartilhar descobertas, ideias, sentimentos, atitudes, ao permitir a observação de diversos pontos de vista, estabelecendo a relação do indivíduo com o coletivo e desenvolvendo a socialização.

B

O gesto tem um início, um meio e um fim, passíveis de serem determinados. O gesto pode ser imitado (representado e apresentado) e reconstruído. Ele pode ser armazenado na memória e repetido. O texto é, ao mesmo tempo, objeto de imitação crítica, princípio de processo pedagógico e, também, um meio limitador, não permitindo liberdade e diversidade de construções.

C

A experiência do teatro na escola amplia a capacidade de dialogar, a negociação, a tolerância, a convivência com a ambiguidade. No processo de construção dessa linguagem, o jovem estabelece, com os seus pares, uma relação de trabalho, combinando sua imaginação criadora com a prática e a consciência na observação de regras. O teatro, como diálogo entre palco e plateia, pode se tornar um dos parâmetros de orientação educacional nas aulas de teatro. Para tanto, deverá integrar-se aos objetivos, conteúdos, métodos e avaliação da área.

D

O teatro, no espaço escolar, deve considerar a cultura dos educandos, propiciando informações que lhes deem melhores condições nas opções culturais e na interpretação dos fatos e das situações da realidade com a qual interagem. Contudo, apesar de o teatro ser um espaço de liberdade, este é limitado para diálogo e representação com questões éticas como justiça e solidariedade.

E

O teatro promove oportunidades para os educandos, porém, o confronto de diferentes culturas, em vários momentos históricos, ocasiona um distanciamento do trabalho coletivo para o individual, ocasionando, assim, apenas uma apreciação artística.

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2647950 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Caucaia-CE

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Professor - Artes
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Dança

Analise a afirmativa a seguir.

Os conteúdos específicos da dança podem ser agrupados em três aspectos principais que serão elencados e/ou privilegiados de acordo com as necessidades dos alunos e o contexto sociopolítico e cultural em que se encontram: , e dançar e as e .

Marque a alternativa cujos vocábulos preencham, CORRETA e respectivamente, as lacunas.

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2647949 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Caucaia-CE

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Professor - Artes
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Dança

A dança, considerada a mais antiga das artes, é também a única que dispensa materiais e ferramentas, pois ela só depende do corpo e da vitalidade humana para cumprir sua função. Como qualquer outra manifestação artística, a dança é forma de conhecimento que envolve a intuição, a emoção, a imaginação e a capacidade de comunicação, assim como o uso da memória, da interpretação, da análise, da síntese e da avaliação crítica. Sobre a dança na escola, pode-se afirmar que a aprendizagem

A

da dança valoriza o desenvolvimento artístico bem como a construção de futuros bailarinos.

B

da dança valoriza a apreciação artística como único fim no processo de aprendizagem.

C

técnica da dança sem reconhecimento para criação e interpretação pessoal.

D

como território de conhecimento corporal, porém desvinculando as habilidades corporais como caminho de criação, mas como processo técnico da dança.

E

da dança no ambiente escolar envolve a necessidade de técnica, conhecimento, apenas habilidades corporais como caminho para criação e interpretação pessoais da dança.

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2531890 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU

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Cenógrafo
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Cenografia

Considere a imagem apresentada a seguir.

Fonte: BERTHOLD, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2001, p.152.

Assinale a alternativa que corresponde à manifestação relacionada ao edifício teatral acima reproduzido.

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2531274 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU

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Cenógrafo
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Cenografia

A figura reproduzida abaixo representa o Teatro Grego.

Fonte: BERTHOLD, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2001, p.132.

Assinale a alternativa que apresenta, na ordem correta, os elementos 1, 2 e 3 indicados na figura acima.

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2530587 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS

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Diretor - Artes Cênicas
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Teoria teatral

Considere as afirmativas abaixo sobre a função do diretor de teatro.

I - O diretor de teatro deve coordenar a produção do espetáculo.

II - O diretor de teatro deve analisar o estilo e o gênero do evento cênico.

III - Um dos papéis do diretor é o de realizar a articulação de todos os elementos da linguagem da encenação.

IV - O diretor de teatro deve dominar a linguagem teatral que utiliza.

Quais estão corretas?

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2530407 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU

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Cenógrafo
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Cenografia

Este [espaço da cena] é constituído de uma arena retangular fechada, isolada por uma paliçada. O espectador está sentado num banco, do lado de fora da arena, e a distância entre ele e a paliçada, bem como a altura desta, estão calculadas de modo a obrigá-lo a inclinar-se desconfortavelmente por cima da paliçada para enxergar um espetáculo que tudo parece caracterizar como proibido”.

ROUBINE, Jean-Jacques. A linguagem da encenação teatral. Rio de Janeiro: Zahar editores, 1982, p. 103-4.

A descrição de Roubine do espaço de cena, construído por Jerzy Grotowski para a montagem de O Príncipe Constante (1965-68), exemplifica o tipo de relação que o encenador polonês buscava entre a caracterização do lugar teatral e o ato relacional entre ator e espectador.

Assinale a alternativa que explica a proposta de Grotrowski quanto ao uso do espaço.

A

Investimento deliberado contra o palco à italiana, pesquisando outras disposições espaciais e modos de figuração da cena.

B

Busca por um teatro popular de grandes audiências, no qual a relação entre atores e espectadores se deem em uma perspectiva de grande proximidade.

C

Rejeição do teatro como espetáculo, buscando aprofundar os conhecimentos sobre o trabalho do ator e das relações com o espectador.

D

Perseguição de um ideal de espetáculo de grande apelo plástico, que envolva a ampliação de possibilidades de experiência por parte do espectador.

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2530024 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS

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Diretor - Artes Cênicas
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Teatro no Brasil

Em diferentes estados brasileiros, realizam-se Festivais de Teatro Universitário, sendo o mais antigo o

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2529345 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU

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Cenógrafo
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Cenografia

Constroem-se vasos de bronze proporcionais às dimensões do teatro; essa proporção deve ser tal que quando bater neles, deem um som com intervalo de quarta e quinta entre um e outro, realizando assim toda a gama cromática, até a oitava dupla. Esses vasos devem ser colocados respeitando uma proporção musical entre os assentos do teatro, dentro de pequenos espaços, de forma tal que não toquem nas paredes, mas que tenham em volta deles e por cima um espaço vazio; é necessário que sejam postos de cabeça para baixo e que do lado frontal à cena sejam suspensos à altura de meio pé nos cantos [...] Essa disposição dos vasos fará com que a voz chegue do palco como de um centro e se espalhe em círculo, bata nas cavidades dos vasos e seja mais clara e amplificada, segundo as consonâncias e a relação que o seu movimento terá com alguns dos vasos.

GROBERT apud RATTO, Gianni. Antitratado de cenografia. 3ª ed. São Paulo: SENAC SP, 1999, p. 66-67.

Sobre a acústica no edifício teatral, assinale a alternativa correta.

A

Atualmente os arquitetos, encarregados de construírem teatros, realizam um projeto de acústica para, em seguida, elaborarem o projeto da edificação.

B

O anfiteatro grego é apontado, por sua construção ao ar livre, como um exemplo de acústica ruim.

C

A decadência das condições acústicas dos teatros da atualidade pode ser atribuída, em parte, ao decréscimo da importância do texto no teatro contemporâneo.

D

Os valores de propagação sonora e tempo de reverberação permanecem inalterados em salas de apresentação vazias e ocupadas por público.