2976708 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UniFil
Orgão: Pref. Fazenda Rio Grande-PR

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Professor - Artes
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Jogos teatrais

Acerca dos jogos teatrais nas aulas de arte, partindo do pensamento de Olga Reverbel, assinale a alternativa incorreta.

A

O objetivo dos jogos teatrais é orientar as possibilidades de expressão do aluno.

B

O processo de desenvolvimento das capacidades de expressão não é mais importante que o produto final.

C

Conforme as atividades vão sendo desenvolvidas, o professor pode identificar em cada aluno características específicas como criatividade, espontaneidade, desorganização etc.

D

Há uma grande variedade de jogos, desde exercícios de imitação de animal, profissão ou objeto até composições de ideias em um jogo coletivo.

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2975502 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itapevi-SP

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Professor da Educação Básica - Artes
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Dança

O jongo é

A

uma dança guerreira, praticada com ritmo e cantos próprios, com dançarinos usando bastões manejados como espadas.

B

uma dança afro-brasileira, executada em roda, no sentido contrário ao dos ponteiros do relógio, acompanhada por tambores.

C

um ritmo frenético e contagiante, com passos de dança originados nas gingas dos antigos capoeiras.

D

pequenas peças, com enredo ou não, inteiramente cantadas e apresentadas no ciclo do Natal.

E

luta trazida pelos escravizados vindos de Angola, jogada em ritmo e canto próprio, sendo acompanhada por berimbau, reco reco e pandeiro.

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2968926 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor - Artes
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Dança

Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica é uma das Habilidades – do 6º ao 9º ano – da Unidade Temática da Dança que se refere a qual Objeto de Conhecimento?

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2968925 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor - Artes
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Dança

Para Sabino e Lody (2011), os chamados reinados ou reinados do Congo são revividos anualmente em festas religiosas e nos ciclos do Carnaval.

No caso de Recife, segundo os autores, por manifestarem relações entre os reinos do Congo e Angola e com a vida além-Atlântico, esse reviver está presente nos grupos de

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2968924 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor - Artes
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Teoria de Teatro

Para Spolin, o jogo é um conjunto de regras que o jogador aceita compartilhar. Segundo a autora, as regras serviriam para

A

estabelecer um mundo paralelo, imaginativo, sem conexões com as dificuldades da vida real.

B

treinar os indivíduos para as demandas da vida adulta, como as da profissionalização.

C

manter o jogador no jogo, estabelecendo contato e comunicação com os outros participantes.

D

promover aprendizado de limites pessoais, permitindo realizar a autocrítica de suas características.

E

restringir a liberdade do jogador, analogamente às restrições das regras sociais.

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2955295 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE

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Produtor Cultural
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Projetos e Ações Artístico-culturais

Acerca da classificação indicativa de obras culturais, assinale a afirmativa incorreta.

A

É atribuída a obras audiovisuais, como programação de televisão, mercado de cinema e vídeo, jogos eletrônicos e jogos de interpretação, como RPG.

B

É de competência da Secretaria Nacional de Justiça, decorrente de previsão constitucional regulamentada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

C

É disciplinada por Portarias do Ministério da Justiça e analisada com base em critérios constantes no Guia Prático da Classificação Indicativa, por profissionais de diferentes áreas de atuação, lotados na Coordenação de Classificação Indicativa.

D

Às emissoras de televisão, é possibilitada a autoclassificação, sem necessidade de envio da obra previamente, ocorrendo seu monitoramento após a estreia, por parte do departamento responsável, que tem 60 dias para se manifestar, confirmando ou indeferindo a classificação pretendida pela emissora.

E

A classificação indicativa não se aplica a PPV (Pay Per View) e VOD (Vídeo on Demand).

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2955294 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE

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Produtor Cultural
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Projetos e Ações Artístico-culturais

Assinale a alternativa em que todos os elementos constituem exemplos de equipamentos culturais.

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2955293 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE

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Produtor Cultural
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Projetos e Ações Artístico-culturais

Projetos Culturais têm a capacidade de gerar externalidades e efeitos multiplicadores. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Efeitos Multiplicadores são classificados como “positivos” ou “negativos”.
( ) Externalidades são as consequências exclusivamente pensadas pelos produtores e gestores, desde o início do desenvolvimento do projeto.
( ) O Efeito Multiplicador faz o resultado final de um investimento na economia ser maior que o valor dispendido para a sua execução.
( ) Existem efeitos multiplicadores diretos, indiretos e induzidos.

A ordem correta, de cima para baixo, é:

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2955292 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE

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Produtor Cultural
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Projetos e Ações Artístico-culturais

Considere um contexto no qual um projeto cultural deve apresentar apenas quatro partes textuais integrantes e assinale a opção que representa os componentes básicos essenciais para a elaboração desse projeto.

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2935182 Ano: 2023
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São João Oeste-SC

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Professor - Artes
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Linguagem e Encenação Teatral

Considere a seguinte situação abaixo:
Uma professora de Teatro planejou uma atividade prática para suas aulas com foco no ensino dos elementos formais da representação cênica. Ele dividiu os alunos em grupos e propôs que cada grupo criasse uma cena curta, levando em consideração a trilha sonora adotada, as roupas a serem usadas pelos personagens e o mobiliário do espaço. Os estudantes trabalharam em conjunto para explorar as possibilidades criativas e apresentaram suas cenas para a turma. Assinale a alternativa que apresenta os elementos formais da representação cênica que a professora priorizou.