Questão 4284068

4284068 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFRGS
Orgão: IF-SC

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Técnico em Assuntos Educacionais
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Ensino SuperiorO Ensino e a Participação Discente no Contexto Universitário
Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior

Na literatura sobre extensão universitária, há uma tradição de pensamento que problematiza o próprio termo "extensão", associando-o a uma visão

invasora e mecanicista, que concebe o saber técnico como algo a ser transmitido ou "estendido" a sujeitos passivos, numa relação vertical entre quem sabe e quem não sabe.

dialógica, na qual educador e educando trocam saberes em condição de igualdade.

que reforça o protagonismo das comunidades, atribuindo-lhes o papel de sujeitos produtores de conhecimento.

essencialmente quantitativa, restrita à mensuração de indicadores de impacto social dos projetos universitários.

idêntica à noção de comunicação, sendo os dois termos, para o autor, absolutamente sinônimos.

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