consegue alcançar uma altura que ninguém havia conseguido antes.

defende que haja uma autorização para usar o balanço fora do horário do recreio.

cogita que talvez o balanço estivesse livre porque todos já voltaram para a sala.

reclama que seus colegas ocupam o balanço por todo o recreio.

lamenta que não há nenhum colega para apressá-lo a voltar para aula.