Em uma turma de pré-escola, Gabriel, de 5 anos, participa das brincadeiras coletivas, demonstra interesse por histórias e comunica suas ideias oralmente com desenvoltura. Durante propostas que envolvem registro gráfico, comparação de quantidades e identificação do próprio nome, entretanto, a professora observa que ele necessita de mais tempo, solicita ajuda com frequência e utiliza estratégias diferentes das apresentadas por outras crianças. Após algumas semanas de acompanhamento, a família pergunta se essas manifestações indicam um problema de aprendizagem e se seria necessário encaminhá-lo para avaliação especializada. A professora precisa definir uma atuação pedagogicamente adequada, considerando as especificidades do desenvolvimento infantil e os limites de sua função profissional.

Considerando a análise pedagógica das dificuldades observadas e a necessidade de favorecer a aprendizagem de Gabriel, assinale a alternativa correta.