a organização das atividades de aprendizagem com base em orientações externas detalhadas, favorecendo a condução do estudante pelo professor.

a dependência contínua de instruções detalhadas, reduzindo a autonomia do estudante.

o desenvolvimento da autonomia do estudante na gestão de seu processo de aprendizagem, incluindo planejamento, monitoramento e avaliação.

a valorização de estratégias individuais de estudo, com menor ênfase nas interações pedagógicas.

a utilização de estratégias de estudo voltadas à memorização de informações como base para o desempenho acadêmico.