Em seu livro Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar, Freire (1997) opõe-se, desde o título, à prática de identificar professoras como tias, tal como ocorre em algumas escolas em que as crianças são incentivadas a assim se referirem às docentes.
O autor justifica seu posicionamento, entre outros motivos, pelo fato de que
