A coordenação deve permitir o uso livre dos tablets nas aulas e dar liberdade pedagógica aos professores, valorizando a autonomia total do professor.

A gestão deve determinar o uso obrigatório e regular dos aplicativos tecnológicos indicados pela secretaria, com adaptação ao contexto da turma.

Os professores devem utilizar as tecnologias como recursos de motivação, sem a necessidade de relação direta com os objetivos de aprendizagem.

A equipe pedagógica deve promover formação continuada e planejamento coletivo para integrar as tecnologias aos objetivos pedagógicos e ao currículo.

A equipe gestora deve priorizar o uso dos equipamentos para atividades recreativas e lúdicas, direcionando seu uso em atividades pedagógicas formais.