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- Concepções de mundo, homem e educação
As tendências pedagógicas expressam
concepções filosóficas, sociológicas e psicológicas distintas sobre o papel da educação, do
professor e do aluno. A pedagogia crítica, o
tecnicismo, a pedagogia liberal renovada e a
pedagogia histórico-crítica partem de pressupostos epistemológicos e políticos que determinam suas finalidades educativas. Nesse
contexto, pode-se afirmar que:
