O ensino de história deve abranger uma ampla gama de eventos e processos históricos, tanto os imediatos quanto os distantes.

A história deve ser restrita a uma narrativa dos eventos imediatos que afetam os indivíduos em seu dia-a-dia.

A história deve ter uma abordagem narrativa convencional, sem questionar ou desafiar as interpretações estabelecidas.

Deve-se garantir a apresentação correta dos eventos históricos, sem oferecer interpretações alternativas, para evitar confusão nos alunos.

A história deve ser estudada de forma objetiva e imparcial, sem a influência de preconceitos ou agendas pessoais.