A ênfase na correção dos erros favorece a construção da autonomia dos alunos ao longo do processo.

A valorização das produções dos alunos contribui para o fortalecimento de sua participação no processo de aprendizagem.

A condução das atividades deve priorizar o alcance de resultados, assegurando o desenvolvimento dos alunos.

A organização das intervenções deve garantir a uniformidade das respostas, favorecendo o controle do processo.