O desafio do professor dos anos iniciais transcende a simples transmissão de conhecimentos. Trata-se de garantir que os alunos desenvolvam competências cognitivas e socioemocionais duradouras, em vez de apenas memorizarem conteúdos de forma estanque. Nesse sentido, analise as seguintes afirmações:

1. A prática docente contemporânea exige que o professor observe atentamente os processos cognitivos das crianças, acolha seus erros enquanto hipóteses provisórias e elabore intervenções pedagógicas intencionais para fazê-las avançar em sua construção do conhecimento.

2. Não é mais suficiente seguir rigidamente um método ou currículo pronto. É imprescindível adaptar-se com flexibilidade às necessidades específicas de cada turma, especialmente em um mundo onde a informação e o saber estão em constante e acelerada transformação.

3. Cabe ao professor instigar uma curiosidade crítica nos alunos, auxiliando-os a questionarem a realidade, analisarem contradições e construírem hipóteses consistentes. Essa postura rompe definitivamente com o paradigma tradicional do ensino como mera transmissão ou reprodução de informações.

4. A educação atual exige que a escola seja um espaço de investigação e construção de sentidos e não de mera repetição com vistas exclusivas ao desempenho em avaliações de larga escala.

5. A educação do século XXI precisa, efetivamente, lidar com a subjetividade e o desejo de aprender de cada estudante. No entanto, essa premissa não justifica um foco restrito apenas em técnicas de ensino, mas sim na adoção de uma abordagem integral, que considere também as dimensões afetiva, social e ética do desenvolvimento humano.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: