O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da mediação social e da internalização de instrumentos culturais, sendo a interação com sujeitos mais experientes elemento central para a aprendizagem.

A aprendizagem resulta principalmente do condicionamento de comportamentos por meio de estímulos e reforços organizados no ambiente educativo

O desenvolvimento intelectual ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, pelos quais o sujeito reorganiza suas estruturas cognitivas ao interagir com o meio.

O processo educativo deve centrar-se na experiência vivida pelos estudantes em situações sociais concretas, nas quais o conhecimento emerge da resolução de problemas coletivos.

A aprendizagem ocorre prioritariamente pela problematização da realidade social e pela construção de uma consciência crítica sobre as condições históricas de opressão.