Organização curricular estruturada por áreas formativas que integram práticas, interações e conteúdos culturais, vinculadas a referenciais de progressão cognitiva que orientam a participação da criança nas experiências educativas.

Organização curricular estruturada por eixos pedagógicos que articulam práticas, interações e objetivos educacionais, vinculados a níveis graduais de complexidade que orientam a participação da criança nas experiências educativas.

Organização curricular estruturada por referenciais institucionais de desenvolvimento que articulam práticas, interações e indicadores formativos, vinculados a parâmetros de acompanhamento pedagógico que orientam a participação da criança nas experiências educativas.

Organização curricular estruturada por programas formativos que articulam práticas, interações e processos de socialização cultural, vinculados a modelos progressivos de inserção educativa que orientam a participação da criança nas experiências educativas.

Organização curricular estruturada por campos de experiência que articulam práticas, interações e linguagens, vinculados a direitos de aprendizagem e desenvolvimento que orientam a participação da criança nas experiências educativas.