Lev Vigotski, através da teoria histórico-crítica, argumenta que a aprendizagem é fundamentalmente social. O autor defende que as funções psicológicas superiores, como o pensamento, a memória e a linguagem, são mediadas por ferramentas culturais e pela interação. Conforme a criança participa das interações, gradualmente, vai adquirindo condições de realizar sozinha atividades que até então realizava com ajuda, não apenas imitando, mas reconstruindo as formas de mediação e os processos utilizados no meio social.
A ideia tratada neste parágrafo, refere-se a qual conceito do autor?