A incorporação crescente de ciência e tecnologia aos processos produtivos tem ampliado significativamente as oportunidades de inserção profissional das pessoas com deficiência visual, eliminando barreiras estruturais e garantindo condições equitativas de acesso ao trabalho.

A inserção da pessoa com deficiência visual no mercado de trabalho envolve não apenas a qualificação profissional, mas também a eliminação de barreiras sociais, atitudinais e tecnológicas que limitam sua participação.

Programas de educação profissional voltados às pessoas com deficiência visual devem estar articulados às demandas reais do mundo do trabalho, evitando propostas meramente ocupacionais ou desvinculadas das exigências produtivas contemporâneas.

As políticas públicas de formação para o trabalho das pessoas com deficiência visual se desenvolvem em um contexto de desigualdades sociais, no qual critérios de produtividade e competitividade podem dificultar processos de inclusão.

A inserção profissional das pessoas com deficiência visual ocorre em um contexto marcado por barreiras sociais, culturais e atitudinais, incluindo preconceitos relacionados à percepção de sua capacidade produtiva, o que pode limitar o acesso desses sujeitos no mundo do trabalho.