Na retomada reflexiva e reconstrutiva do projeto educacional ou pedagógico, da proposta curricular e dos planos de ensino, em vigor nas escolas, os supervisores de uma diretoria de ensino do interior paulista apoiaram a equipe gestora das escolas em seu preparo para conduzir o conjunto dos educadores na análise desses instrumentos da prática educativa, a começar pelo projeto pedagógico, pois, como afirma Silva Júnior in Ferreira (2010), por ser, esse projeto, “unificador do esforço de todos os trabalhadores do ensino não pode ser reduzido à ideia de plano diretor e, muito menos, à ideia de plano ‘do diretor’. Pensar o projeto pedagógico é pensar o futuro da escola, delinear o horizonte para o qual ela encaminhará sua trajetória, é pensar ‘o que a escola quer ser quando crescer’. Um plano diretor, fruto da reflexão coletiva, e todos os demais que se fizerem necessários