As pesquisas apontam que o ensino da Filosofia, especialmente no Ensino Médio, tem sido desafiador para a maioria dos professores que lecionam a disciplina. Entre os desafios, encontram-se: (i) desinteresse dos estudantes; (ii) preconceitos em relação à Filosofia; (iii) dificuldade de compreensão dos conceitos filosóficos, especialmente os complexos e abstratos (Silva, Bonin e Garrote, 2023. Adaptado).
Para enfrentar esses desafios, os autores do texto sugerem a adoção de