A avaliação formativa acompanha o processo, permitindo replanejamento e devolutivas significativas.

O registro sistemático das aprendizagens corporais contribui para o diagnóstico pedagógico.

Avaliar significa mensurar exclusivamente o desempenho motor e a aptidão física.

A autoavaliação e a coavaliação promovem reflexão crítica sobre o próprio agir corporal.

O portfólio pode ser instrumento integrador de evidências de aprendizagem.