Ao preparar o planejamento anual para os anos finais do ensino fundamental, uma professora recebeu da coordenação a orientação de demonstrar como suas sequências didáticas se relacionavam à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ela consultou o documento, identificou as aprendizagens previstas para a etapa e passou a articulá-las ao currículo da rede e às características da comunidade escolar. No planejamento, incluiu diferentes práticas corporais, definiu objetivos de aprendizagem, previu experiências práticas e momentos de análise e estabeleceu evidências que permitiriam acompanhar o desenvolvimento dos estudantes. Um colega, porém, afirmou que utilizar a BNCC significava aplicar exatamente a mesma sequência de aulas em qualquer escola brasileira, sem considerar o currículo local ou as condições dos alunos.
Considerando os fundamentos e a implementação da BNCC no planejamento de Educação Física, a compreensão adequada é: