Durante o processo educacional, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem altas habilidades ou superlotação.

Durante o processo educacional, apresentarem habilidades de aprendizagem ou organização e coerência de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem altas habilidades ou superlotação.

Durante o processo exclusivamente da Educação Infantil, apresentarem organização de aprendizagem ou acentuados acertos de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem cooperação.

Durante o processo do Ensino Superior, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos da graduação e os que apresentarem altas habilidades ou superlotação no período do mestrado.

Durante unicamente no período dos anos iniciais do Ensino Fundamental, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos da Educação Infantil e os que apresentarem altas déficit nas avaliações em larga escala.