Aprendizagem como o processo pelo qual uma atividade tem origem ou é modificada pela reação a uma situação encontrada, desde que as características de mudanças não possam ser explicadas por tendências inatas de respostas, maturação ou estados temporários do organismo. Transmite-se assim, uma ideia de mudança em que um conceito é criado ou alterado pela vivência e experiência de vida, transformando numa mudança de atitude, comportamento, aptidões ou habilidades.

CÓRIA-SABINI, M. A. Psicologia aplicada à educação. São Paulo:

Editora Pedagógica e Universitária, 1986.

De acordo com a Teoria Construtivista é correto afirmar que: