A atuação profissional docente ultrapassa o espaço da
sala de aula, estendendo-se à participação em instâncias
coletivas de natureza pedagógica e formativa, como
conselhos de classe, reuniões pedagógicas, grupos de
estudo e formações continuadas. Nessas instâncias,
espera-se que o professor atue como sujeito reflexivo,
corresponsável pelo desenvolvimento das práticas
educacionais, numa perspectiva dialógica e crítica, uma
vez que a sua participação: