Instrumentos observacionais e registros descritivos podem apoiar feedback formativo sobre habilidades fundamentais.

A avaliação deve considerar contextos de tarefa, criança e ambiente, em perspectiva ecológica.

É adequada a valorização exclusiva de índices padronizados, desconsiderando percursos individuais.

Portfólios e narrativas de aprendizagem auxiliam a compreensão de progressos motores e sociais.

Situações de jogo oferecem indícios relevantes de coordenação e tomada de decisão.