- Educação Teatral
- Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas
- Linguagem e Encenação Teatral
- Artes Cênicas e Educação
Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor
desenvolve jogos de improvisação teatral nos quais os
estudantes recebem diferentes situações, objetivos e
relações entre personagens. Considerando elementos da
linguagem teatral, registre V, para verdadeiro, e F, para
falso.
( ) A improvisação pode desenvolver ações cênicas sem exigir que todas as falas estejam previamente fixadas em um texto dramático.
( ) Corpo, voz, espaço, ação e relação entre os participantes podem atuar como elementos de construção da cena.
( ) A definição de regras ou condições para um jogo de improvisação pode contribuir para a criação, oferecendo problemas cênicos que precisam ser resolvidos pelos participantes.
( ) A ausência de texto previamente escrito elimina a dimensão narrativa da improvisação, direcionando a atividade para a expressão corporal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
( ) A improvisação pode desenvolver ações cênicas sem exigir que todas as falas estejam previamente fixadas em um texto dramático.
( ) Corpo, voz, espaço, ação e relação entre os participantes podem atuar como elementos de construção da cena.
( ) A definição de regras ou condições para um jogo de improvisação pode contribuir para a criação, oferecendo problemas cênicos que precisam ser resolvidos pelos participantes.
( ) A ausência de texto previamente escrito elimina a dimensão narrativa da improvisação, direcionando a atividade para a expressão corporal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
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