A formação continuada precisa ser guiada por uma lógica de cursos que os professores devem frequentar, incorporando na própria dinâmica profissional a atualização técnica necessária.

Na profissão docente, a dimensão pessoal é central, sendo o autoconhecimento constitutivo tanto do conhecimento do professor como pessoa quanto como profissional.

É fundamental que a formação inicial do professor se estruture a partir de modelos curriculares tradicionais, organizados em três segmentos: conteúdos, disciplinas pedagógicas e prática docente.

Diante da importância da colaboração docente, é imprescindível que se criem políticas que obriguem os professores a romperem o isolamento na sala de aula com seus alunos para cooperarem entre si.

Conhecer a si próprio é da maior relevância para o professor, ainda que seja uma expressão singular e privada, que não pode ser partilhada com outros na dimensão coletiva da profissão docente.