Deve ser introduzido nos processos de ensino mesmo que inviabilize a inclusão de estudantes com deficiência em processos de aprendizagem, que deverão ser atendidos particularmente nesses casos.

Tem como objetivo o aprofundamento de discussões complexas sobre os impactos sociais, éticos e econômicos da ferramenta no contexto mundial.

Seu foco deve recair sobre o desenvolvimento progressivo do letramento em IA, para que os estudantes compreendam, de modo lúdico e gradual, conceitos básicos relacionados à tecnologia.

Restringe-se à exploração prática de ferramentas, com o objetivo de preparar os alunos para futuras articulações com projetos de pesquisa científica.